Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,88 MB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Cut and Fill, Cut 'n Fill, Gruppentaktik, Mannschaftstaktik, Streeball, tactical games approach, Taktik, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding
Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
, Basketball, Cut and Fill, Cut 'n Fill, Gruppentaktik, Mannschaftstaktik, Streeball, tactical games approach, Taktik, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding
Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
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Methode: Diagnosebogen Fitness
, Diagnosebogen, Eingangstest, Fitness, Tabata
Thema Fitness: Diagnosebogen zur Evaluation des Leistungsstandes. Am Ende der Reihe kann dieser wiederholt werden, sodass die Progression festgehalten werden kann.
, Diagnosebogen, Eingangstest, Fitness, Tabata
Thema Fitness: Diagnosebogen zur Evaluation des Leistungsstandes. Am Ende der Reihe kann dieser wiederholt werden, sodass die Progression festgehalten werden kann.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,65 MB
1,65 MB
Fitness, Video, workout
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich der Urteils- und Entscheidungskompetenz, indem sie ein Workout erproben sowie auf Grundlage von Selbstreflexion Möglichkeiten und Verbesserungen zur Veränderung des...
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich der Urteils- und Entscheidungskompetenz, indem sie ein Workout erproben sowie auf Grundlage von Selbstreflexion Möglichkeiten und Verbesserungen zur Veränderung des...
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Drei-Schritt-Rhythmus ohne Ball, Lernhilfe zum Schlagrhythmus, Theorie des Angriffsschlages
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,91 MB
2,91 MB
Belastungsnormative, Borg-Skala, Fitness, subjektives Belastungsempfinden, Zumba, Zumba Fitness
Lehrprobe In der Stunde geht es darum, die gestalteten Choreographien anhand der Belastungsnormative so umzugestalten, dass aus der Choreografie ein Workout wird. Überprüft wird die Intensität mit der Borg-Skala.
Lehrprobe In der Stunde geht es darum, die gestalteten Choreographien anhand der Belastungsnormative so umzugestalten, dass aus der Choreografie ein Workout wird. Überprüft wird die Intensität mit der Borg-Skala.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
661 KB
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Badminton, Drop
Lehrprobe
Lehrprobe
„Ein Biathlon in der Sporthalle?“ Laufen und Werfen in Form eines spielerischen Mannschaftswettwerbs
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
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Ausdauer, Ausdauertraining, Intervallmethode, Methoden des Ausdauertrainings, Trainingslehre
Lehrprobe Ausdauerndes Laufen kann auch Spaß machen! – Eine motivierende Vermittlung von Grundmethoden für das Ausdauertraining unter bewusster Berücksichtigung der subjektiven Belastungswahrnehmung.
Lehrprobe Ausdauerndes Laufen kann auch Spaß machen! – Eine motivierende Vermittlung von Grundmethoden für das Ausdauertraining unter bewusster Berücksichtigung der subjektiven Belastungswahrnehmung.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
434 KB
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Einführung Smash
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Lehrprobe Vollentwurf Badminton Klasse 11 mit didaktischer und methodischer Überlegung, Kompetenzen, Förderschwerpunkten
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,64 MB
5,64 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Tanzen
Lehrprobe Selbstständige Erprobung weiterer BallKoRobics-Schritte in der Gruppe unter besonderer Berücksichtigung des Balltausches.
, BallKoRobics, Tanzen
Lehrprobe Selbstständige Erprobung weiterer BallKoRobics-Schritte in der Gruppe unter besonderer Berücksichtigung des Balltausches.
Einführung des VH-Überkopf-Clears Vom Drive zum Clear durch die gezielte Veränderung der Spielfeldgr
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
481 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Einführung des Vorhand- Überkopf-Clears
Lehrprobe Lehrprobe zum 3 Unterrichtsentwurf im Fach Sport, Themenbereich Badminton, Einführung des Vorhand-Überkopf-Clears mit didaktischer Überlegung und Arbeitsblättern
, Einführung des Vorhand- Überkopf-Clears
Lehrprobe Lehrprobe zum 3 Unterrichtsentwurf im Fach Sport, Themenbereich Badminton, Einführung des Vorhand-Überkopf-Clears mit didaktischer Überlegung und Arbeitsblättern
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
810 KB
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Ausdauer, Ausdauerspiel, Flugeigenschaften der Vögel, Pulsmessung, Sportunterricht, Theorie
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Durchführung und Analyse des intervallförmigen Ausdauerspiels „Capture the Cards“ unter der Fragestellung “Welche Ausdauermethode haben wir während des Spiels angewendet?”
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Durchführung und Analyse des intervallförmigen Ausdauerspiels „Capture the Cards“ unter der Fragestellung “Welche Ausdauermethode haben wir während des Spiels angewendet?”
Tae-Bo-Choreographien unter Berücksichtigung der Veränderung von ausgewählten Belalastungsnormativen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Belastungsnormative, Choreographie, Tae Bo, UB Sport
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde: Die SuS können Belastungsnormative als Steuerungsgröße im Ausdauertraining beschreiben und anwenden, indem sie in Gruppenarbeit ihre Tae-Bo-Choreographien mithilfe von selbst erarbeiteten Belastungsnormativen verändern
Lehrprobe Kernanliegen der Stunde: Die SuS können Belastungsnormative als Steuerungsgröße im Ausdauertraining beschreiben und anwenden, indem sie in Gruppenarbeit ihre Tae-Bo-Choreographien mithilfe von selbst erarbeiteten Belastungsnormativen verändern
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gestaltungskriterium Raum, raum, Step-Aerobic, Umgestaltung, Weiterentwicklung
Lehrprobe Step advanced – Eigenständige Erarbeitung einer Step-Aerobic Choreographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung der Gestaltungkriterien Formaler Aufbau, Raum, Zeit und Dynamik.
, Gestaltungskriterium Raum, raum, Step-Aerobic, Umgestaltung, Weiterentwicklung
Lehrprobe Step advanced – Eigenständige Erarbeitung einer Step-Aerobic Choreographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung der Gestaltungkriterien Formaler Aufbau, Raum, Zeit und Dynamik.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
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Fitness, Kraftausdauerzirkel, Krafttraining, Muskel, Muskelaufbau
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
950 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Yoga
Lehrprobe Aufstellung von Bewertungskriterien einer guten Yoga-Sequenz und darauf aufbauend Gestaltung einer Yoga-Sequenz in Kleingruppen.
, Yoga
Lehrprobe Aufstellung von Bewertungskriterien einer guten Yoga-Sequenz und darauf aufbauend Gestaltung einer Yoga-Sequenz in Kleingruppen.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
428 KB
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Angriff, Angriffsschlag, Lk11, Schmetterschlag, Volleyball
Lehrprobe Diese Stunde wurde in einem leistungsschwachen Leistungskurs in Stufe 11 durchgeführt und mit gut bewertet, alternativ gibt es noch andere Übunge welche sich gut eignen.
Lehrprobe Diese Stunde wurde in einem leistungsschwachen Leistungskurs in Stufe 11 durchgeführt und mit gut bewertet, alternativ gibt es noch andere Übunge welche sich gut eignen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
1,36 MB
Methode: UPP Sport (in Corona Zeiten) - Arbeitszeit: 60 min
, Corna, Fitness/Tanz, Gestaltungskriterium, Q1, Sport, Step-Aerobic, Tanzen, UPP
Lehrprobe Dies ist meine Sport UPP in Corona Zeiten. Lief super und wurde mit sehr gut bewertet
, Corna, Fitness/Tanz, Gestaltungskriterium, Q1, Sport, Step-Aerobic, Tanzen, UPP
Lehrprobe Dies ist meine Sport UPP in Corona Zeiten. Lief super und wurde mit sehr gut bewertet
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
916 KB
916 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Belastungsnormative, Fitness, Konditionelle Faktoren, Kraft, Leistungsfähigkeit, Leistungskurs, Q1, Sportliche Leistungsfähigkeit, trainingsmethodische Kenntnisse
Lehrprobe Sportlicher Leistungsfähigkeit exemplarisch am konditionellen Faktor "Kraft". SuS sollen Krafttrainingsstationen auf passende Belastungsnormative überprüfen.
, Belastungsnormative, Fitness, Konditionelle Faktoren, Kraft, Leistungsfähigkeit, Leistungskurs, Q1, Sportliche Leistungsfähigkeit, trainingsmethodische Kenntnisse
Lehrprobe Sportlicher Leistungsfähigkeit exemplarisch am konditionellen Faktor "Kraft". SuS sollen Krafttrainingsstationen auf passende Belastungsnormative überprüfen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
252 KB
Fitness, HIIT, Intervall Training, Krafttraining, Tabata
Lehrprobe Schülerorientierte Entwicklung einer individuell angemessenen Tabata-Einheit zur Verbesserung der konditionellen Fähigkeiten/ Kraftausdauer unter Berücksichtigung zentraler Belastungsparameter.
Lehrprobe Schülerorientierte Entwicklung einer individuell angemessenen Tabata-Einheit zur Verbesserung der konditionellen Fähigkeiten/ Kraftausdauer unter Berücksichtigung zentraler Belastungsparameter.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
306 KB
Methode: Gruppenpräsentation - Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilung, Fitness, Gesundheit, Gruppenarbeit, Präsentation, Zirkeltraining
Lehrprobe Note: 2 Kritik: wenig Bewegungszeit
, Beurteilung, Fitness, Gesundheit, Gruppenarbeit, Präsentation, Zirkeltraining
Lehrprobe Note: 2 Kritik: wenig Bewegungszeit
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
