Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Argumentativer Brief, Aspekte entfalten, Einwände entkräften
Lehrprobe Anwendung der im Unterricht erworbenen Kenntnisse zur adäquaten Entfaltung von Aspekten und der Entkräftung von Einwänden im situativen Kontext der Handynutzung und der anstehenden Klassenfahrt nach Prag in Form einer Gruppenarbeit.
Lehrprobe Anwendung der im Unterricht erworbenen Kenntnisse zur adäquaten Entfaltung von Aspekten und der Entkräftung von Einwänden im situativen Kontext der Handynutzung und der anstehenden Klassenfahrt nach Prag in Form einer Gruppenarbeit.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
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Der junge im gestreiften Pyjama, Gruppenarbeit, induktive Erarbeitung, John Boyne, Kleidung, Symbole, Symbolik, Textstellen
Lehrprobe Kleider machen Leute – Die induktive Erarbeitung der Symbolik am Beispiel der Kleidung in dem Roman Der Junge im gestreiften Pyjama von John Boyne
Lehrprobe Kleider machen Leute – Die induktive Erarbeitung der Symbolik am Beispiel der Kleidung in dem Roman Der Junge im gestreiften Pyjama von John Boyne
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,43 MB
2,43 MB
Methode: Placemat, Klangteppich, Gruppenarbeit, Einstieg Barock - Arbeitszeit: 90 min
, Barock, Gryphius, Lyrik, Thränen des Vaterlandes
Einstieg mithilfe eines Klangtepppichs und Tafelsturm, anschließender Vergleich mit aktueller Situation von Krieg und Elend, In Gruppenarbeit wird das Gedicht von Gryphius mithilfe eines Placemat erschlossen; Erstes Übersichtsblatt erstellen
, Barock, Gryphius, Lyrik, Thränen des Vaterlandes
Einstieg mithilfe eines Klangtepppichs und Tafelsturm, anschließender Vergleich mit aktueller Situation von Krieg und Elend, In Gruppenarbeit wird das Gedicht von Gryphius mithilfe eines Placemat erschlossen; Erstes Übersichtsblatt erstellen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
461 KB
461 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Anne Frank, Gruppenarbeit, Tagebuch
, Anne Frank, Gruppenarbeit, Tagebuch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
Kurzgeschchte
Lehrprobe In Gruppenarbeit sollte eine Standbild gebaut werden zu der KUrzgeschichte Happy End
Lehrprobe In Gruppenarbeit sollte eine Standbild gebaut werden zu der KUrzgeschichte Happy End
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
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Methode: Projektarbeit - Arbeitszeit: 180 min
, Gruppenarbeit, Projektarbeit, Referat, Sinn, Sinn des Lebens, Vortrag
Die SuS sollen sich in einem Kurzprojekt in Gruppen mit dem Thema "Sinn des Lebens" befassen.
, Gruppenarbeit, Projektarbeit, Referat, Sinn, Sinn des Lebens, Vortrag
Die SuS sollen sich in einem Kurzprojekt in Gruppen mit dem Thema "Sinn des Lebens" befassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
622 KB
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Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: kooperativ - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen
Lehrprobe Charakerisierung Isa: kooperarive Erarbeitung; Plakate
, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen
Lehrprobe Charakerisierung Isa: kooperarive Erarbeitung; Plakate
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, gap year, Identität, Kurzgeschichte
In 4-5 Gruppen analysieren die Schüler sprachliche und erzählerische Aspekte der Kurzgeschichte.
, gap year, Identität, Kurzgeschichte
In 4-5 Gruppen analysieren die Schüler sprachliche und erzählerische Aspekte der Kurzgeschichte.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Heranwachsen, Jugendlich, Jugendliche, jugendzeit, Konflikt mit Eltern, Kurzgeschichte
In 5 Gruppen sollen die Schüler die Thematik - den Konflikt in der Kurzgeschichte - erarbeiten
, Heranwachsen, Jugendlich, Jugendliche, jugendzeit, Konflikt mit Eltern, Kurzgeschichte
In 5 Gruppen sollen die Schüler die Thematik - den Konflikt in der Kurzgeschichte - erarbeiten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
verschieden Aufgaben die in unterschiedl Gruppen bearbeitet werden; es hat wunderbar geklappt und wir hatten tolle Lernprodukte
verschieden Aufgaben die in unterschiedl Gruppen bearbeitet werden; es hat wunderbar geklappt und wir hatten tolle Lernprodukte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
379 KB
379 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutung, Die Küchenuhr, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trauer, Wolfgang Borchert
Gruppenarbeit zur Leitfrage: "Wie gehen wir mit Trauer um?"
, Deutung, Die Küchenuhr, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trauer, Wolfgang Borchert
Gruppenarbeit zur Leitfrage: "Wie gehen wir mit Trauer um?"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Kurzgeschichte
Gruppenarbeit zur Überarbeitung des Hauptteils einer Kurzgeschichtenanalyse
Gruppenarbeit zur Überarbeitung des Hauptteils einer Kurzgeschichtenanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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Roman
Lehrprobe Eine Analyse des Gesprächs zwischen der Hauptfigur Matthäi und dem Psychiater Locher in Kapitel 22. Arbeitsteilige Erschließung möglicher Analyseansätze in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation und Diskussion der Ergebnisse auf einem „Marktplat
Lehrprobe Eine Analyse des Gesprächs zwischen der Hauptfigur Matthäi und dem Psychiater Locher in Kapitel 22. Arbeitsteilige Erschließung möglicher Analyseansätze in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation und Diskussion der Ergebnisse auf einem „Marktplat
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
129 KB
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Einen Arbeitsvorgang beschreiben, Vorgangsbeschreibung
Einen Arbeitsvorgang beschreiben: Krawattenknoten binden A – Gruppenarbeit
Einen Arbeitsvorgang beschreiben: Krawattenknoten binden A – Gruppenarbeit
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,82 MB
2,82 MB
Lehrprobe Ein mit einer 2+ bewerteter Unterrichtsbesuch zum Buch "Die Welle". Eine Gruppenarbeit kombiniert mit produktionsorientierten und textanalytischen Elementen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
297 KB
297 KB
Bewerbung
Lehrprobe Kompetenz: Adressaten- und zweckorientiertes Schreiben // Bewerbung an 2 populäre Betriebe zur (gespielten) Unterstützung eines fiktiven Bewerbers // einfach erschließbare Stunde für einen lebendigen Unterricht in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Kompetenz: Adressaten- und zweckorientiertes Schreiben // Bewerbung an 2 populäre Betriebe zur (gespielten) Unterstützung eines fiktiven Bewerbers // einfach erschließbare Stunde für einen lebendigen Unterricht in Gruppenarbeit.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Mischform (Verlauf und Ergebnisse), Protokoll
AB Mitschrift und Protokoll erstellen (Einzel- und Gruppenarbeit)
AB Mitschrift und Protokoll erstellen (Einzel- und Gruppenarbeit)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Erörterung
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Drama, Ganzlektüre, Textarbeit
Lehrprobe UB in einer Reihe über das Drama "Andorra" von Max Frisch. Arbeitsteilige Gruppenarbeit als Textarbeit zur Einordnung der Vergewaltigungsszene. Kritisiert wurde, dass die Reihenplanung nicht ausführlicher und problemorientiert ausformuliert wurde.
Lehrprobe UB in einer Reihe über das Drama "Andorra" von Max Frisch. Arbeitsteilige Gruppenarbeit als Textarbeit zur Einordnung der Vergewaltigungsszene. Kritisiert wurde, dass die Reihenplanung nicht ausführlicher und problemorientiert ausformuliert wurde.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
