Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Laufen, Leichtathletik, Sprinten, Stationenlernen, Stationsarbeit, Technik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erlernen stationsgeleitet die Sprinttechnik im Hinblick auf Armeinsatz & Fußaufsatz und verbessern ihre Reaktionsfähigkeit.
, Laufen, Leichtathletik, Sprinten, Stationenlernen, Stationsarbeit, Technik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erlernen stationsgeleitet die Sprinttechnik im Hinblick auf Armeinsatz & Fußaufsatz und verbessern ihre Reaktionsfähigkeit.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Methode: explorativ - Arbeitszeit: 90 min
, Roller fahren, Scooter fahren
die SuS lernen die Sportliche Fahrweise mit dem Scooter kennen
, Roller fahren, Scooter fahren
die SuS lernen die Sportliche Fahrweise mit dem Scooter kennen
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Methode: explorativ - Arbeitszeit: 90 min
, Gleiten, Rollbrett, Rollen, Scooter
die SuS schulen ihre Bewegungswahrnehmung beim Rollen und Gleiten
, Gleiten, Rollbrett, Rollen, Scooter
die SuS schulen ihre Bewegungswahrnehmung beim Rollen und Gleiten
Sport Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Atemtechnik, Brustschwimmen
Lehrprobe Ist der 1. UB und wurde mit gut bewertet. In der Stunde sollten die SuS spielerisch ihre individuelle Atemtechnik beim Brustschwimmen erlernen.
Lehrprobe Ist der 1. UB und wurde mit gut bewertet. In der Stunde sollten die SuS spielerisch ihre individuelle Atemtechnik beim Brustschwimmen erlernen.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
669 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gleiten, Gleitlage, Schwimmen, Wasserwiderstand
Lehrprobe Eigenständige Erarbeitung, Einübung und Beurteilung einer strömungsgünstigen Körpergleitlage anhand eines erfahrungsorientierten Bewegungslernens
, Gleiten, Gleitlage, Schwimmen, Wasserwiderstand
Lehrprobe Eigenständige Erarbeitung, Einübung und Beurteilung einer strömungsgünstigen Körpergleitlage anhand eines erfahrungsorientierten Bewegungslernens
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Gleiten Sport Schwimmen Nichtschwimmer
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Methode: eigenständige Erarbeitung
, Bewertungskriterien, Bodenturnen, Kür erstellen, Sport
Lehrprobe mit der Note 1 bewertet. „Wir erstellen eine Kür“ – Erweiterung der gestaltungsbezogenen Handlungskompetenz durch die individuelle Erstellung einer Kür und kriteriengeleitetes Erarbeiten von Bewertungskriterien.
, Bewertungskriterien, Bodenturnen, Kür erstellen, Sport
Lehrprobe mit der Note 1 bewertet. „Wir erstellen eine Kür“ – Erweiterung der gestaltungsbezogenen Handlungskompetenz durch die individuelle Erstellung einer Kür und kriteriengeleitetes Erarbeiten von Bewertungskriterien.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
588 KB
588 KB
Beinschlag, Wassergewöhnung
Lehrprobe Partnerbeobachtung und Kontrastaufgaben
Lehrprobe Partnerbeobachtung und Kontrastaufgaben
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
282 KB
282 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Wassergewöhnung
Lehrprobe
, Wassergewöhnung
Lehrprobe
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
303 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 45 min
, Partnerarbeit, Ringen und Kämpfen, Sicherheit, Stationenlernen, Stockkampf
Lehrprobe SuS erweitern ihr Bewegungsrepertoire im Stockkampf, indem sie Schlag- und Blockbewegungen im Rahmen eines Stationenlernens erproben und diese in einem ersten kleineren Kampf anwenden.
, Partnerarbeit, Ringen und Kämpfen, Sicherheit, Stationenlernen, Stockkampf
Lehrprobe SuS erweitern ihr Bewegungsrepertoire im Stockkampf, indem sie Schlag- und Blockbewegungen im Rahmen eines Stationenlernens erproben und diese in einem ersten kleineren Kampf anwenden.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
693 KB
693 KB
Methode: Induktive Erarbeitung der wichtigsten Merkmale im Weitsprung - Arbeitszeit: 60 min
, Armeinsatz, induktiv, Kastentreppe, Körperstreckung, Schwungbein, Weitsprung
Lehrprobe Die SuS erproben anhand vorgegebener Bewegungsaufgaben die verschiedenen Bewegungsmöglichkeiten im Absprung und abstrahieren hieraus die wichtigsten Merkmale für den Weitsprung.
, Armeinsatz, induktiv, Kastentreppe, Körperstreckung, Schwungbein, Weitsprung
Lehrprobe Die SuS erproben anhand vorgegebener Bewegungsaufgaben die verschiedenen Bewegungsmöglichkeiten im Absprung und abstrahieren hieraus die wichtigsten Merkmale für den Weitsprung.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
890 KB
890 KB
Methode: Partnerfeedback
, Partnerkorrektur, Rückenschwimmen, Schwimtechnik, Schülerorientierung
Lehrprobe „Wir optimieren unsere Rückenschwimmtechnik I“ – Entwicklung der Rückenschwimmtechnik durch Partnerkorrektur und anschließendem individuellem Üben mithilfe einer Lerntheke.
, Partnerkorrektur, Rückenschwimmen, Schwimtechnik, Schülerorientierung
Lehrprobe „Wir optimieren unsere Rückenschwimmtechnik I“ – Entwicklung der Rückenschwimmtechnik durch Partnerkorrektur und anschließendem individuellem Üben mithilfe einer Lerntheke.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
468 KB
Methode: methodische Reihe - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Korbleger
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen mit Hilfe einer methodischen Reihe die Technik des Korblegers in Grobform und können diewichtigen Bewegungsmerkmal des Korblegers wiedergeben.
, Basketball, Korbleger
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen mit Hilfe einer methodischen Reihe die Technik des Korblegers in Grobform und können diewichtigen Bewegungsmerkmal des Korblegers wiedergeben.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,92 MB
7,92 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bodenturnen, Gruppenkür, Handstand, Radschlag, Rollen
Lehrprobe gut bewerteter UB. Rückmeldung: Am Einstieg könnte man noch etwas machen und das AB auf den Inhalt der Stunde reduzieren
, Bodenturnen, Gruppenkür, Handstand, Radschlag, Rollen
Lehrprobe gut bewerteter UB. Rückmeldung: Am Einstieg könnte man noch etwas machen und das AB auf den Inhalt der Stunde reduzieren
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Spielentwicklung
Lehrprobe Wir konstruieren unsere eigenen Spiele!“ – Selbstentwickelte Spiele unter besonderer Berücksichtigung der erarbeiteten Merkmale eines guten Spiels.
Lehrprobe Wir konstruieren unsere eigenen Spiele!“ – Selbstentwickelte Spiele unter besonderer Berücksichtigung der erarbeiteten Merkmale eines guten Spiels.
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
633 KB
Spielentwicklung
Lehrprobe „Wir konstruieren unsere eigenen Spiele!“ – Selbstentwickelte Spiele unter besonderer Berücksichtigung der erarbeiteten Merkmale eines guten Spiels.
Lehrprobe „Wir konstruieren unsere eigenen Spiele!“ – Selbstentwickelte Spiele unter besonderer Berücksichtigung der erarbeiteten Merkmale eines guten Spiels.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Inklusion, Leichtathletik, Wurf
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
525 KB
Bewegungstheater
Lehrprobe Dies ist eine Ausarbeitung zu meinem Unterrichtsbesuch im Bewegungstheater. Ziel der Stunde ist es kriterien für die Umsetzung einer Bewegungsgeschichte zu erarbeiten um sie anschließend reflektieren und verbessern zu können.
Lehrprobe Dies ist eine Ausarbeitung zu meinem Unterrichtsbesuch im Bewegungstheater. Ziel der Stunde ist es kriterien für die Umsetzung einer Bewegungsgeschichte zu erarbeiten um sie anschließend reflektieren und verbessern zu können.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Judo, Ringen und Kämpfen
Lehrprobe Erarbeitung der tiefen Bankstellung und Erprobung geeigneter Angrifftechniken in kooperativer Arbeitsform
Lehrprobe Erarbeitung der tiefen Bankstellung und Erprobung geeigneter Angrifftechniken in kooperativer Arbeitsform
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
261 KB
Badminton, Federball, Partnersportarten
Lehrprobe Vom Federball zum Badminton: 3. UB in Sport mit Stundenverlaufsplan, Thema und Kernanliegen. Hat wunderbar geklappt.
Lehrprobe Vom Federball zum Badminton: 3. UB in Sport mit Stundenverlaufsplan, Thema und Kernanliegen. Hat wunderbar geklappt.
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Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
