Methode: Lesekonferenz - Arbeitszeit: 45 min Arbeit an Lektüre, Differenzierung, Lehrplan, Lesekonferenz, Material, Sachanalyse, Sequenz, Ziele Hier handelt es sich um eine BUV zum Thema "Lesekonferenz", gearbeitet wurde mit dem Buch "Sorbe, K.: Lesekonferenzen. Differenziertes Material zur Leseförderung. 6. Aufl. Kempen. BVK Buch Verlag Kempen GmbH, 2014"
Märchen Deutsch Sterntaler Nacherzählung Roter Faden In der Unterrichtsreihe beschäftigten wir uns mit Märchen. In der konkreten Stunde sollten die SuS das Märchen Sterntaler mit Hilfe eines Roten Fadens nacherzählen.
Erzählen am roten Faden, Wimmelbücher von R. S. Werner Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Herbst-Wimmelbuch von R. S. Berner zur Förderung der Lesekompetenz sowie zur erzählerischen Umsetzung von Geschichten der Wimmlinger Bewohner anhand des roten Fadens
Methode: UV zum Thema "Wir erzählen eine Geschichte nach und erfinden ein eigenes Ende" Erzählen Ausführliche Ausarbeitung zum Thema "Erzählen" für eine UV in einer Kombiklasse 2/3
Methode: Nacherzählen eines Bilderbuches, am roten Faden - Arbeitszeit: 45 min , Erzählen, Roter Faden, Unterrichtsentwurf UB-Stunde zum Erzählen am roten Faden, 2. Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Methode: Lesespurgeschichte Synthese, Zeilenübergreifend, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter Anhand von Schlüsselwörtern, die Lösung des Textes erarbeiten
Synthese, Zeilenübergreifend Lehrprobe Die Ganzschrift "Wuschelbär": Die Kinder erweitern ihre strategische Lesekompetenz, indem sie einen Textabschnitt innerhalb einer Lesekonferenz systematisch erschließen (Leselotse).
Erzählen Lehrprobe „Fantasiegeschichten“ – Erfinden und Erzählen von Geschichten zum Thema „Peter Pan“ durch Verwendung verschiedener Angebote einer Erzählwerkstatt.
Erzählen Lehrprobe „Wir sind heute Gruselgeschichten-Erzähler!“ – Wir erzählen Gruselgeschichten anhand von zuvor erarbeiteten Kriterien zur Vertiefung des strukturierten Erzählens und zur Schulung des verstehenden Zuhörens.
Zusammengesetzte Namenwörter, Silben, Artikel, Begleiter, Namenwörter, Nomen, Wiewörter / Adjektive Lehrprobe Es handelt sich um eine Stationsarbeit die über 2 Schulstunden ging. Die letzte Stunde der Stationsarbeit war die Prüfungsstunde. Alle Arbeitsblääter und Stationenkarten im Anhang
Erzählen, Spannungsbogen Lehrprobe Unterrichtseinheit zur mündlichen und schriftlichen Erzählabfolge anhand der Thematik "Märchen" - UV zum Schreiben eines eigenen Märchens
Lehrprobe Durch eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit differenziertem Lesematerial (Lerntheke) sollen sich die SuS bezüglich ihrer individuellen Lesekompetenz selbst einschätzen.