Arbeitszeit: 45 min , 6. Klasse, Deutsch, diskontinuierliche Texte, kontinuierliche Texte, Mediennutzung, Unterrichtsentwurf Der Entwurf wurde als gut bewertet. Negativ: Arbeitsauftrag in der Partnerarbeit muss mündlich erfolgen. Nicht schriftlich und auch nicht in Partnerarbeit. Führt zu Überforderung der SuS. Somit überladen
Arbeitszeit: 30 min , Grammatik, Klasse 5, Präsens, Präteritum, Sachtext, Tierbeschreibung, Verben, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive Die Schülerinnen wiederholen im Rahmen der Reihe "Tierbeschreibung und Wortarten" das Präsens und Präteritum.
Aufbau einer Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln Das AB enthält zunächst einen kurzen Sachtext zum Thema "Was ist eine Fabel?". Anschließend können die SuS das erworbene Wissen aus dem Text mithilfe eines Kreuzworträtsels überprüfen.
Analyse von Sachtexten, Inhalt wiedergeben, Klassenarbeit Deutsch, Sinnabschnitte, Statistik auswerten Thema: Erfindungen: sehr patent! – sich und andere informieren
Aufgabentyp 4: analysierendes Schreiben
Werte den Sachtext (M1) zur Entstehungsgeschichte der Currywurst aus, indem du …
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , 5-Schritt-Lesemethode, Russland-Ukraine Lehrprobe Die SuS sollen die Schritte 1-4 der 5-Schritt-Lesemethode anwenden, dafür haben sie verschiedene Hilfsmittel sowie differenzierte Materialien
Arbeitszeit: 45 min , Sinnhaftes Füllen einer Leerstelle Lehrprobe Fabel, was willst du mir sagen? – Entdecken und sinnhaftes Füllen der Leerstelle des Streitgesprächs in der Fabel „Drei Stiere und der Löwe“ und Formulierung einer Lehre.
Arbeitszeit: 60 min Erzählen nach literarischen Vorbildern Mit Hilfe der Bilder und der Informationen im Sachtext soll eine spannende Sage verfasst und dabei typische Sagenmerkmale beachtet werden.
Methode: Sachtexte lesen und verstehen - Arbeitszeit: 45 min , Astronaut, interview, Partnerarbeit, Präsentation, Reise ins All, Sachtext, stummer Impuls Lehrprobe Sachtext mithilfe des Leseprofis erschließen und ein Interview gestalten
Methode: Gruppenmix-Verfahren - Arbeitszeit: 90 min , Gruppenmix, Hameln, historischer Kern, Rattenfänger, Sage, wahrer Kern Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Gruppenmixverfahren den wahren Kern einer Sage, nachdem sie sich selbst Forschungsfragen überlegt haben
5-Schritt-Lesemethode, Dialog, fünf-schritt-lesemethode, Lesemethode Der Dialog erklärt die einzelnen Schritte zur Arbeit mit Sachtexten mithilfe der Fünf-Schritt-Lesemethode
Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen des Referendariats zur Durchführung eines Unterrichtsbesuchs entstanden. Er enthält demnach eine Übersicht über die Einheit und alle relevanten Angaben zur Stunde selbst.
Methode: Multiple Choice , Konnektoren Sachtext Multiple Choice Anleitung zur Durchführung von Übungseinheiten zu Umgang mit Sachtexten durch das Herausarbeiten von Komposita und das Identifizieren und Verstehen von Konnektoren im Textfluss.
Arbeitszeit: 45 min , Nominalisierung, Sachtext, Sachtext Kölner Dom und Co Einteilung in Sinnabschnitte; inhaltliche Zusammenfassung; Grafik beschreiben und Zusammenhang zum Text herstellen; Lückentext zur Nominalisierung - EWH ist direkt im Anhang zu finden