Methode: Mathematischer Modellierungskreislauf , Oberfläche, Oberfläche des Zylinders, Oberfläche Zylinder, Oberflächeninhalt, Oberflächeninhalt Zylinder, Zylinder, Zylinder Oberflächeninhalt Lehrprobe "Wie viel Aluminium benötigt man zur Herstellung von Getränkedosen" - Handlungs- und problemorientierte Erarbeitung der Oberflächenformel einer Getränkedose durch die Betrachtung der Zylinderform und die Entwicklung einer Formel zum Oberflächeninhalt
Methode: Fokus auf das Verfassen von Begründungen/ Selbstständige Herleitung der Flächeninhaltsformel des Drachens - Arbeitszeit: 1 min , Argumentieren, Begründen, Drachen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Drachenviereckes Ausformulierter Unterrichtssentwurf für einen UB
Arbeitszeit: 45 min , Lerntheke, Zinsrechnung Lehrprobe Im Einstieg wurden die Lösungsschritte wiederholt. Im folgenden gab es eine freie Arbeitsphase zum Üben an einer Lerntheke.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse zum Thema "Zinseszins mit der Tabellenkalkulation". Der UB wurde im Computerraum durchgeführt.
Beweis, Differenzierung, Inklusion, Stufen- und Wechselwinkel, Winkelsumme im Dreieck Lehrprobe (inklusive Lerngruppe)
Das Ziel der Stunde war es die Winkelsumme im Dreieck zu beweisen. Auf 3 Niveaus: E-Kurs (Wechselwinkel), G-Kurs (Gestreckter Winkel), Förderschüler ( Zerreißprobe)
Zinsrechnung Lehrprobe Erster UB
Zinsberechnung: Die Schülerinnen und Schüler können Jahreszinsen für verschiedene Zinssätze berechnen. Die Schüler wissen, dass es unterschiedliche Angebote bei den Banken gibt. Sie haben mit Berechnungen die Zinsformel kennen gelernt.
Gleichungen, Multiplizieren von Summen, Terme Lehrprobe UB: Intelligentes Üben durch Aufgaben mit gestuften Anforderungsniveaus
zum Thema „Multiplikation von Summen“
UB-Stunde, die dem Fachleiter gut gefallen hat; Es handelt sich um einen Entwurf für eine Doppelstunde, in der die Schüler die Flächeninhaltsformel selbst erarbeiten. Die Festigung erfolgt durch eine Stationenarbeit (Arbeitsblätter sind im Anhang)