Arbeitszeit: 45 min , 1.lernjahr, familia, Lehrprobe, Spanisch, UB, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Teilentwurf zum zweiten Unterrichtsbesuch
im Modul Spanisch
Methode: Partnerarbeit unter Einhaltung der Abstandsregelungen (1,5 m) - Arbeitszeit: 60 min , Verneinung Negación Spanisch 1. Lernjahr ser feliz qué necesitas apúntate Die Verneinung im Spanischen wurde in dieser Stunde im Kontext von Vorlieben/ Abneigungen eingeführt. Hierbei leiten sich die SuS die Regel zur Verneinung zusammen mit der Lehrkraft her.
describir su semana, eMail Die SuS erarbeiten die Besonderheiten der spanischen Email und schreiben ihre erste Email in 3 Differenzierungsstufen. Außerdem reaktivieren sie das Vokabular zum Beschreiben ihres Wochensverlaufs.
Interkulturelle Kompetenz, Präposition Lehrprobe Die SuS sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Bräuchen der Geburtstagsfeiern zwischen Deutschland und Ländern im spanischsprachigen Raum erarbeiten und sich dabei die Nutzung der Präposition „a” bei Personenbezug erschließen.
desde ... hasta, durante, Schule, Stundenplan, ser und estar, Tagesablauf El horario de los Chicos
Schule, Stundenplan, Fächer, Wochentage, Zeitpunkt und -dauer angeben, einen Tagesablauf beschreiben
Bildbeschreibung, Brief, el gerundio Die SuS beschreiben zunächst das Ausgangsbild unter Verwendung des Gerundios, Lückentext zur Vertiefung des Gerundio, Pronombres im Lückentext, Konjugation von venir und abschließend Textproduktion (Brief) über Urlaub auf einer spanischen Insel
Futuro inmediato / vacaciones de verano Verwendung des futuro inmediato anhand eines Tandem- oder Tridembogens. Induktive Vorgehensweise. AB zum Schreiben der Grammatikalischen Regel.
Stationenlernen, Stationsarbeit, Vokabellernen, Vokabellernstrategien, Wortschatz Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS unterschiedliche Vokabellernstrategien an 6 Stationen kennen, wenden sie an und reflektieren sie. Die Lehrprobe wurde mit "sehr gut" bewertet.