Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
4,46 MB
4,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, LK, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Lehrprobe mit sehr gut bewertet
, Lehrprobe, LK, Neurobiologie, Synapse, Synapsengift
Lehrprobe mit sehr gut bewertet
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
604 KB
604 KB
Methode: Kontrastübungen, Stationen - Arbeitszeit: 600 min
, Brustschwimmen, Schwimmen, Sportunterricht
SuS sollen die Kriterien des Brustbeinschlags im Schwimmen erarbeiten. Dies geschieht innerhalb von Kleingruppen, in welchen sie mit Kontrastübungen erproben, wie die optimale Ausführung eines effektiven Brustbeinschlags geht.
, Brustschwimmen, Schwimmen, Sportunterricht
SuS sollen die Kriterien des Brustbeinschlags im Schwimmen erarbeiten. Dies geschieht innerhalb von Kleingruppen, in welchen sie mit Kontrastübungen erproben, wie die optimale Ausführung eines effektiven Brustbeinschlags geht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
222 KB
222 KB
Methode: Reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, islamische Welt
Lehrprobe Textanalyse mit reziprokem Leseverfahren
, islamische Welt
Lehrprobe Textanalyse mit reziprokem Leseverfahren
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,30 MB
1,30 MB
Demokratie, deuschland, Schweiz, Sozialstaat, Rechtsstaat, direkte Demokratie, parlamentarische Demokratie
Lehrprobe T1 - Demokratie gestern, heute, morgen
Lehrprobe T1 - Demokratie gestern, heute, morgen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,51 MB
3,51 MB
Würfelgebäude, Würfelgebäuden
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Kartenlegende, Kartenlesen, Orientierung
Lehrprobe Anwendung grundlegender Orientierungshilfen für das Fach Erd-kunde im Rahmen einer kooperativen Gruppenarbeit
, Himmelsrichtungen, Kartenkunde, Kartenlegende, Kartenlesen, Orientierung
Lehrprobe Anwendung grundlegender Orientierungshilfen für das Fach Erd-kunde im Rahmen einer kooperativen Gruppenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
295 KB
295 KB
Bentham, Deontologie, Folgenethik, Kant, Normative Ethik, Nützlichkeitsethik, Pflichtenethik, Teleologie, Utilitarismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Darstellendes Spiel Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
255 KB
255 KB
Rollenspiel, Theater
Interpretationen und Erfahrungen haben. Alles ist relativ, immer auf die eigene S
Interpretationen und Erfahrungen haben. Alles ist relativ, immer auf die eigene S
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Conditional Clauses, If Clauses Type II
Lehrprobe Verlaufsplan zur UPP Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Lehrprobe Verlaufsplan zur UPP Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Conditional Clauses, If Clauses Type II
Lehrprobe Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
Lehrprobe Bullied! What would you do if…? – Kennen lernen und Einüben der conditional sentences II auf Basis des erwerbsorientierten Ansatzes nach Ziegésar
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Karlsbader Beschlüsse, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit schulen die SuS ihre Urteilskompetenz, indem sie die Person Sand und seine ambivalente Darstellung beurteilen. Vorwissen zu Sand und Kotzebue sind erforderlich. Foto für den Einstieg nicht enthalten, aber einfach auffindb
, Karlsbader Beschlüsse, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress
Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit schulen die SuS ihre Urteilskompetenz, indem sie die Person Sand und seine ambivalente Darstellung beurteilen. Vorwissen zu Sand und Kotzebue sind erforderlich. Foto für den Einstieg nicht enthalten, aber einfach auffindb
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
778 KB
778 KB
Merkmale, Märchen, Märchenmerkmale, Prüfung
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Hessen
3,36 MB
3,36 MB
Methode: Mystery
, Bevölkerungswachstum, Erdkunde, Indien
Lehrprobe Indien_Mystery_Bevölkerungswachstum
, Bevölkerungswachstum, Erdkunde, Indien
Lehrprobe Indien_Mystery_Bevölkerungswachstum
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
388 KB
388 KB
Chatsprache, Romeo und Julia auf dem Dorfe, WhatsApp
Die SuS schreiben auf einem AB einen Dialog in Chatsprache. Thema: Hindernisse der Beziehung
Die SuS schreiben auf einem AB einen Dialog in Chatsprache. Thema: Hindernisse der Beziehung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,21 MB
3,21 MB
Akteure, Argumentationswippe, Gentrifizierung, Sachurteil
Diskussion über verschiedene Standpunkte. In einer Argumentationswippe zusammenfassen, kritisch Ergebnis hinterfragen. auf Raumkonzepte beziehen, wahrgenommener Raum bedeutend bei Gentrifizierung. Mit einer starken Lerngruppe. Mit sehr gut bewertet.
Diskussion über verschiedene Standpunkte. In einer Argumentationswippe zusammenfassen, kritisch Ergebnis hinterfragen. auf Raumkonzepte beziehen, wahrgenommener Raum bedeutend bei Gentrifizierung. Mit einer starken Lerngruppe. Mit sehr gut bewertet.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hamburg
100 KB
100 KB
Hopspitation, Verlaufsplanung
Lehrprobe Verlaufsplanung, inkl. Vorüberlegungen zur Lerngruppe und den Lernvoraussetzungen, Konsequenzen für das Lehrerhandeln, die Organisation und die Gestaltung des Unterrichts
Lehrprobe Verlaufsplanung, inkl. Vorüberlegungen zur Lerngruppe und den Lernvoraussetzungen, Konsequenzen für das Lehrerhandeln, die Organisation und die Gestaltung des Unterrichts
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
142 KB
142 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Oberflächeninhalt, Quader
Lehrprobe Die SuS konstruieren die Verpackung für unterschiedlich große Quader und erarbeiten auf diese Weise die Formel für die Berechnung des Oberflächeninhalts eines Quaders.
, Größen und Messen, Oberflächeninhalt, Quader
Lehrprobe Die SuS konstruieren die Verpackung für unterschiedlich große Quader und erarbeiten auf diese Weise die Formel für die Berechnung des Oberflächeninhalts eines Quaders.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
106 KB
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Kurze Geschichte
Kurze Geschichte
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,90 MB
1,90 MB
Experiment, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Wahrscheinlichkeiten sprachlich kennzeichnen - Argumentieren: Zu Wahrscheinlichkeiten beim Wurf von zwei Würfeln Vermutungen entwickeln, Versuchsergebnisse anhand gegebener Muster protokollieren und beschreiben, Begründungen suchen und nachvollziehen
Lehrprobe Wahrscheinlichkeiten sprachlich kennzeichnen - Argumentieren: Zu Wahrscheinlichkeiten beim Wurf von zwei Würfeln Vermutungen entwickeln, Versuchsergebnisse anhand gegebener Muster protokollieren und beschreiben, Begründungen suchen und nachvollziehen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
