Skript zur Musterstunde Passatkreislauf Atmosphäre Erdrevolution Klima Klimazonen Luftdruck Schrägstellung der

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern

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Atmosphäre, Erdrevolution, Klima, Luftdruck, Schrägstellung der Erdachse, Wetter und Klima, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC),
Skript zur Musterstunde Passatkreislauf, Kalmen

In dem Unterrichtsentwurf wird das Thema der Stunde sowie das Grobziel umrissen. Anschließend folgt eine

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern

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Passatzirkulation, Rossbreiten, Windsystem, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC), Wendekreis, Atmosphäre, Erdrotation, Luftdruck,
In dem Unterrichtsentwurf wird das Thema der Stunde sowie das Grobziel umrissen. Anschließend folgt eine Unterrichtsskizze zum Verlauf sowie eine Beschreibung der Stunde., Kalmen

Lehrprobe zum Thema "Tornados und ihre Entstehung" im Rahmen der UR "Naturkatastrophen" bzw. "Unruhige Erde"

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Tornados und ihre Entstehung" im Rahmen der UR "Naturkatastrophen" bzw. "Unruhige Erde"

Wüsten – Typen und Oberflächenformen SuS erkennen, dass es verschiedene Typen von Wüsten (Binnen-, Wendekreis-,

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Wüsten – Typen und Oberflächenformen SuS erkennen, dass es verschiedene Typen von Wüsten (Binnen-, Wendekreis-, Küstenwüste) gibt, deren Entstehung und Aussehen einerseits durch die jeweilige Lage und andererseits durch unterschiedliche Verwitterungsp...

Die Wüste wächst Desertifikation in der Sahelzone Jede Arbeitsgruppe erhält einen Informationstext, zu den

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg

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Vegetationszonen
Die Wüste wächst: Desertifikation in der Sahelzone Jede Arbeitsgruppe erhält einen Informationstext, zu den wichtigsten Gründen der Desertifikation, die durch Menschen verursacht werden. Die S sollen ein Experteninterview vorbereiten, bei dem ein S al

Nach Fragen zur Orientierung im Raum folgen Aufgaben zu Hoch- und Tiefdruckgebieten. Abschließend werden Fragen zum

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern

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Passatzirkulation, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC), Windsystem, Wendekreis, Allgemeinwissen, Schwarzafrika
Nach Fragen zur Orientierung im Raum folgen Aufgaben zu Hoch- und Tiefdruckgebieten. Abschließend werden Fragen zum Passatkreislauf und zugehörigen Begriffen gestellt.

AB, auf dem stichwortartig (Stichworte entweder aus geeignetem Film entnehemen lassen oder an Tafel vorgeben ) die

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Berlin

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AB, auf dem stichwortartig (Stichworte entweder aus geeignetem Film entnehemen lassen oder an Tafel vorgeben ) die Entstehung eines Tsunamis beschrieben werden soll. Außerdem sollen mittels eines Kurztextes und einer Skizze Unterschiede zwischen normalen

Verdunstung, Steigungsregen etc Allgemeinwissen Luftdruck Wetter und Klima Stegreifaufgabe Erdkunde/Geografie 7

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern

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Allgemeinwissen, Luftdruck, Wetter und Klima
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Trockenräume Arbeitsblatt und Texte zu den Wüstenformen (Serir, Erg, Hamanda, Wadi und Pilzfelsen). Texte werden

Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Trockenräume: Arbeitsblatt und Texte zu den Wüstenformen (Serir, Erg, Hamanda, Wadi und Pilzfelsen). Texte werden mit entsprechenden Fotos und evtl. Sand, Felsen und Kiesen im Klassenzimmer als Stationen ausgelegt. Schüler befinden sich auf einer Wüstenex