produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik Lehrprobe Die SuS sollen kriteriengeleitet ein Sinnesgedicht oder Akrostichon zum Thema Wald schreiben. Dabei trainieren sie ihren Wortschatz sowie ihr Ausdrucksvermögen und entwickeln Freude an sprachlicher Gestaltung.
Lehrprobe In der Reihe werden typische Wortfelder zu Gruselgeshichten erarbeitet und der Spannungsbogen thematisiert. Daraufhin schreiben die SuS freie, kreative Texte und überarbeiten diese in Schreibkonferenzen.
Erzählen zu Bildern Lehrprobe Entwurf zur einer Erzählwerkstatt, bei der sich die Kinder zu unterschiedlichen Impulsen Meereswelt-Geschichten ausgedacht haben
Diktat, Groß- und Kleinschreibung, Wörter ableiten, Wörter mit ck, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit tz,
Groß- und Kleinschreibung, Wörter ableiten, Wörter mit ck, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit tz, Rechtschreibung: ie,
Diktat, Rechtschreibung: ie, Wörter ableiten, Wörter mit d oder t am Wortstammende Wörter zum Themengebiet "Wald". i, -ie
Anwendung von RS-Tricks (Auslautverhärtung, Sp-/-sp-, Merkwörter mit i
Einzahl, Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Vorsilben ver- und vor-, Wörter ableiten, Wörter mit ck, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörterbuch: Wir verbessern Fehler mit dem Wörterbuch
3. Stunde in der Sequenz
inkl. Verlauf, Tafelbild, Lernziele, Rätsel
Wörter mit Vokalen und/oder h, Wörter mit ng oder nk, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Rechtschreiben: wider oder wieder, Rechtschreibung: ie, Wörter mit tz, Wir ordnen Wörter nach dem ABC Einstiegsstunde zur Sequenz Wörterbucharbeit