Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  190 KB
passé composé, passé composé / l'accord du participe passé
Le passé composé avec 'être' et 'avoir' et l'accord du participe passé
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Arbeitszeit: 20 min
temps du passé, imparfait / passé composé, imparfait, passé composé, plus-que-parfait, Accord du participe passé
les temps du passé: le passé composé, l´imparfait, le plus que parfait
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  65 KB
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, temps du passé, 2. Fremdsprache, le portable à l´école
Leçon 1, leçon 2 Atelier A : le vocabulaire, les temps du passé et une production de texte
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  82 KB
temps du passé
Bildung und Gebrauch der französischen Zeitform des 'Plus-que-parfait'
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,45 MB
verbes pronominaux
Klassenarbeit_cequiceque_ verbes prominaux_3 Lernjahr
Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  20 KB
passé composé, passé composé
exercice passé composé
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  41 KB
Découvertes 3, resumé
Lehrprobe Textpuzzle zur Erarbeitung der textsortenspezifischen Merkmale eines résumés (Découvertes 3)
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  42 KB
phrase relative
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  16 KB
Reflexive Verben
Die Schüler üben den Einsatz der verbes pronominaux im passé composé
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  53 KB
Reflexive Verben, Tagesablauf
Lehrprobe Die SuS wenden die reflexiven Verben an, indem sie ihren eigenen Tagesablauf beschreiben
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  684 KB
Grammatik, Imparfait, instagram
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Sachsen  3,48 MB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 90 min
, imparfait - tandembogen, soupçon
Lehrprobe In der Stunde wird der imparfait eingeführt und mit einem Tandembogen eingeübt.
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  563 KB
Methode: Grammatik - Arbeitszeit: 45 min
, Pronomen, Reflexive Verben
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
verbes, interrogation
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  115 KB
2. Fremdsprache, y und en
Pronoms y et en
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  259 KB
2. Fremdsprache, mise en relief (c'est qui, c'est que), Marseille, Lille, production de texte, compréhension écrite, constructions infinitives, vocabulaire
Découvertes 3 - Unités 2 B et 3 A: Lille, Marseille, endroit préféré, compréhension écrite, production de texte, vocabulaire, constructions Infinitives "être en train de, venir de, avant de faire qc", la mise en relief "c'est … qui/que"
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  40 KB
mise en relief (c'est qui, c'est que), Accord du participe passé, passé composé, compréhension de texte, production de texte, la région PACA, Lille, Marseille, compréhension écrite, la mise en relief, l'accord du participe passé, der Teilungsartikel, marseille et lille, passé composé
mise en relief, texte über Marseille ou Lille, Vokabel zur Unit, compréhension écrite, passé composé, l'accord du participe passé
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  54 KB
verbes pronominaux au passé
Beispiele, Regelbildung, Stellung der Pronomen bei der Vergangenheit der reflexiven Verben
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Methode: Spiel (Sudoku)
, avoir, Imparfait, Spiel, Sudoku
Spielerisch die Formen des Verbes "avoir" im Imparfait lernen mittels Verbsudoku.
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
passé composé, imparfait, imparfait / passé composé
Lückentext zur Passé composé und Imparfait
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