Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Achtsamkeit, Buddhismus, Thich Nhat Hanh
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
238 KB
Methode: Einstieg/ Problematisierung
, Gleichnisse, Metapher, Sprachbilder
, Gleichnisse, Metapher, Sprachbilder
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
142 KB
142 KB
Arbeitszeit: 3 min
, Abiturklausur
Thema: Anthropologie Text: Gebhard Fürst, Mensch sein mit ausführlicher Lösung (4 Seiten)
, Abiturklausur
Thema: Anthropologie Text: Gebhard Fürst, Mensch sein mit ausführlicher Lösung (4 Seiten)
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Methode: Gruppenarbeit, Schülerpräsentationen - Arbeitszeit: 2 min
, Gesamtschule, Gruppenarbeit, gymnasium, Götter, Hinduismus, Klasse 10, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Eine Religion mit vielen Göttern? – arbeitsteilige Erschließung einer Auswahl der bedeutendsten Götter der Hindus und ihrer Besonderheiten
, Gesamtschule, Gruppenarbeit, gymnasium, Götter, Hinduismus, Klasse 10, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Eine Religion mit vielen Göttern? – arbeitsteilige Erschließung einer Auswahl der bedeutendsten Götter der Hindus und ihrer Besonderheiten
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
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Methode: Stationenlernen zum Islam
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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
3,02 MB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,20 MB
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Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,70 MB
2,70 MB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
678 KB
678 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Stationenlernen
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Frage nach dem Glück, Glück und, Glück und Glauben, Glück und Lebensfreude, Matthäusevangelium, Neues Testament, Seligpreisung, Seligpreisungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zu einer Stunde, die ich im Fachmodul kath. Religion gehalten habe. Anmerkungen meines Ausbilders sind im Dokument eingefügt.
Lehrprobe Unterrichtsskizze zu einer Stunde, die ich im Fachmodul kath. Religion gehalten habe. Anmerkungen meines Ausbilders sind im Dokument eingefügt.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Theologie
Lehrprobe Von Gott sprechen – Gottesglaube in den Umbrüchen der Moderne
Lehrprobe Von Gott sprechen – Gottesglaube in den Umbrüchen der Moderne
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Arbeit mit einem Kurzfilm
, Theodizee
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Theodizee-Frage anhand des Kurzfilms Spin
, Theodizee
Lehrprobe Auseinandersetzung mit der Theodizee-Frage anhand des Kurzfilms Spin
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
4,52 MB
4,52 MB
Methode: Rollenspiel; Diskussion
, Geld und Konsum, Glück und Lebensfreude, Rollenspiel
Lehrprobe Gezeigt im Rahmen der Unterrichtseinheit "Glück und Sinn" im Fach katholische Religion. Die SuS erarbeiten verschiedene Standpunkte zur zentralen Fragestellung, nehmen verschiedene Perspektiven ein und diskutieren diese im Rahmen eines Rollenspiels.
, Geld und Konsum, Glück und Lebensfreude, Rollenspiel
Lehrprobe Gezeigt im Rahmen der Unterrichtseinheit "Glück und Sinn" im Fach katholische Religion. Die SuS erarbeiten verschiedene Standpunkte zur zentralen Fragestellung, nehmen verschiedene Perspektiven ein und diskutieren diese im Rahmen eines Rollenspiels.