9 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
84 KB
Einführung Bruchrechnung, Grundvorstellung, Nenner, Zähler
Dieses Arbeits- und Merkblatt wird von den Schülerinnen und Schülern als Lückentext ausgefüllt und testet anschließend das neu erworbene Wissen.
Dieses Arbeits- und Merkblatt wird von den Schülerinnen und Schülern als Lückentext ausgefüllt und testet anschließend das neu erworbene Wissen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
609 KB
Bruchrechnung, Einführung Stammbrüche
Zur Einführung in die Bruchrechnung sollen die Schüler Kreise, Rechtecke und Quadrate ausschneiden und falten, so dass sie Stammbrüche einzeichnen können. Zusätzlich enthält das AB erste Übungen zum Zeichnen und Benennen von Stammbrüchen.
Zur Einführung in die Bruchrechnung sollen die Schüler Kreise, Rechtecke und Quadrate ausschneiden und falten, so dass sie Stammbrüche einzeichnen können. Zusätzlich enthält das AB erste Übungen zum Zeichnen und Benennen von Stammbrüchen.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Methode: Einstieg und Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung der Quadratzahlen
Quadratzahlen
, Einführung der Quadratzahlen
Quadratzahlen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
597 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Einheiten, Gewichte, Längen, Mathematik
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie lassen sich Längen, Gewichte und Zeiten messen? – Größen und deren Einheiten ermitteln und voneinander abgrenzen Thema der Unterrichtsstunde: Wie lassen sich Längen messen und eindeutig angeben?
, Einführung, Einheiten, Gewichte, Längen, Mathematik
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Wie lassen sich Längen, Gewichte und Zeiten messen? – Größen und deren Einheiten ermitteln und voneinander abgrenzen Thema der Unterrichtsstunde: Wie lassen sich Längen messen und eindeutig angeben?
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Einführung Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten Gruppe A
, Einführung Maßeinheiten
Runden, Umrechnen von Maßeinheiten Gruppe A
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
Haus der Vierecke Einführung Quadrat Rechteck Parallelogramm Raute Drachen Trapez
Lückentext zur ersten 60- min Einheit zur EInführung der Vierecke in der 5. Klasse
Lückentext zur ersten 60- min Einheit zur EInführung der Vierecke in der 5. Klasse
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
632 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Einführung Koordinatensystem, Koordinaten, Koordinatensystem, Punkte
Die SuS lernen anhand von Turmnummern und Stockwerken das Koordinatensystem kennen, indem sie die Wohnungen von Rittern bestimmen. Sie tragen Punkte in das Koordinatensystem ein und geben Punkte an.
, Einführung Koordinatensystem, Koordinaten, Koordinatensystem, Punkte
Die SuS lernen anhand von Turmnummern und Stockwerken das Koordinatensystem kennen, indem sie die Wohnungen von Rittern bestimmen. Sie tragen Punkte in das Koordinatensystem ein und geben Punkte an.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,14 MB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Primzahl Definition entdeckend Lernen
Lehrprobe Die SuS werden im Kontext der Märchen mit der Besonderheit der Primzahlen konfrontiert. Sie leiten selbstständig eine Definition für eine Primzahl durch den Vergleich mehrerer Beispiele her.
, Einführung Primzahl Definition entdeckend Lernen
Lehrprobe Die SuS werden im Kontext der Märchen mit der Besonderheit der Primzahlen konfrontiert. Sie leiten selbstständig eine Definition für eine Primzahl durch den Vergleich mehrerer Beispiele her.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
182 KB
Einführung, Gerade, Strahl, Strecke
In dieser Stunde habe ich die Begriffe Gerade, Strecke und Strahl eingeführt.
In dieser Stunde habe ich die Begriffe Gerade, Strecke und Strahl eingeführt.