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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma, Gerechtigkeit, heinz dilemma, Moral, Moralische Entwicklung, Recht
Lehrprobe Die SuS treffen eingangs eine Entscheidung zum Heinz-Dilemma, tauschen sich aus, tragen ihre Entscheidung in die Tabelle ein. In zufälligen Gruppen suchen sie Pro- und Kontraargumente, präsentieren diese und diskutieren über deren Überzeugskraft
, Dilemma, Gerechtigkeit, heinz dilemma, Moral, Moralische Entwicklung, Recht
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
58 KB
Entwicklung, Bedeutung heute, Rassismus
The hate u give - Fragen zur Analyse (Kapitel 1 und 2)
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Natur- und Umweltschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Naturschutz, Umweltschutz
Wiederholung der wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge zur Wiederholung für Tests
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Arnold Gehlen, Entwicklung der Technik, kulturwesen, Landwirtschaft, Mängelwesen, Prometheus, Technik
Die SuS assoziieren ihre Vorstellungen von Technik und erarbeiten eine Definition des Begriffs sowie das Menschenbild A. Gehlens und die Stufen der Entwicklung der Technik. Einstiegsstunde: Technik – Nutzen und Risiko (kurze Reihe)
, Arnold Gehlen, Entwicklung der Technik, kulturwesen, Landwirtschaft, Mängelwesen, Prometheus, Technik
Die SuS assoziieren ihre Vorstellungen von Technik und erarbeiten eine Definition des Begriffs sowie das Menschenbild A. Gehlens und die Stufen der Entwicklung der Technik. Einstiegsstunde: Technik – Nutzen und Risiko (kurze Reihe)
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
Bedeutung heute, Entwicklung, Menschenrechte, Vereinte Nationen
Ausgehend von der eigenen Überlegung, welche Menschenrechte gelten sollten, recherchieren die SchülerInnen zu den Menschenrechten der UN.
Ausgehend von der eigenen Überlegung, welche Menschenrechte gelten sollten, recherchieren die SchülerInnen zu den Menschenrechten der UN.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB
Methode: Probe - Arbeitszeit: 45 min
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, Gewalt, Vorbilder, Respekt, Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
268 KB
Ethik, Lernen, Medienethik, Spielen, Spielen und Lernen
Der Philosoph Johan Huizinga stellt in seinem Buch Homo Ludens (der spielende Mensch) die besondere Rolle des Spielens für die kulturelle Entwicklung des Menschen in den Vordergrund.
Der Philosoph Johan Huizinga stellt in seinem Buch Homo Ludens (der spielende Mensch) die besondere Rolle des Spielens für die kulturelle Entwicklung des Menschen in den Vordergrund.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
14 KB
Entwicklung
Okkultismus
Okkultismus
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
19 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
29 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
8,86 MB
Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Menschenrechte: Geschichte und Definition
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
23 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte: Geschichte und Definition
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
373 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte: Geschichte und Definition
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Entwicklung Menschenrechte, Menschenrechtsverletzung (Folter), Amnesty International Bedeutung heute
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
35 KB
Entwicklung, Bedeutung heute
Menschenrechte, Menschenrechtsverletzung (Folter), Amnesty International
Menschenrechte, Menschenrechtsverletzung (Folter), Amnesty International
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
27 KB
Bedeutung heute, Entwicklung
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
WWF - World Wide Fund for Nature: Entstehung, Entwicklung und Aufgaben
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
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Bedeutung heute, Entwicklung
Menschenrechte / Unruhen in Tibet
Menschenrechte / Unruhen in Tibet
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
44 KB
Freundschaft, Geborgenheit, Gewalt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Freundschaft
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Ebene 3 - Lehrplan