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Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Christologie, Heinz Zahrnt, Historischer Jesus, Konzil von Chalcedon
Eine Klausur zum Thema Christologie, insbesondere zum historischen Jesus mit 3 Aufgaben (Wiedergabe- Analyse und Bewertung); ein zugänglicher Text von Heinz Zahrnt
Eine Klausur zum Thema Christologie, insbesondere zum historischen Jesus mit 3 Aufgaben (Wiedergabe- Analyse und Bewertung); ein zugänglicher Text von Heinz Zahrnt
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Synoptischer Vergleich, Wahrheitsbegriff, Zwei Quellen Theorie
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
Methode: Diskussion als Rollenspiel
, Arbeiter im Weinberg, Christologie, Gleichnis, Reicht Gottes Botschaft
Lehrprobe Eine Interpretation des neutestamentlichen Verständnisses von Gerechtigkeit auf Grundlage eines Rollenspiels zum Gleichnis der Arbeiter im Weinberg (Mt 20, 1-16) zur Annäherung an das Reich Gottes
, Arbeiter im Weinberg, Christologie, Gleichnis, Reicht Gottes Botschaft
Lehrprobe Eine Interpretation des neutestamentlichen Verständnisses von Gerechtigkeit auf Grundlage eines Rollenspiels zum Gleichnis der Arbeiter im Weinberg (Mt 20, 1-16) zur Annäherung an das Reich Gottes
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
411 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnisse, Mt 20 1-15, sozialgeschichtliche Auslegung
Lehrprobe Hier geht es um die Deutung des Gleichnisses unter Berücksichtigung der sozioökonomischen Verhältnisse zur Zeit Jesu. Welche Arbeiter würden die Schüler einstellen (starke, arbeitstüchtige, gesunde, etc.), welche blieben damals stehen (kranke, alte..
, Arbeiter im Weinberg, Gleichnisse, Mt 20 1-15, sozialgeschichtliche Auslegung
Lehrprobe Hier geht es um die Deutung des Gleichnisses unter Berücksichtigung der sozioökonomischen Verhältnisse zur Zeit Jesu. Welche Arbeiter würden die Schüler einstellen (starke, arbeitstüchtige, gesunde, etc.), welche blieben damals stehen (kranke, alte..
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Betsaida Wundererzählung Vergleich Wunder
Lehrprobe
, Betsaida Wundererzählung Vergleich Wunder
Lehrprobe
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Spiel "Tabu" mit Begriffen aus der Religion - Arbeitszeit: 60 min
, Begriffe, erklären, Jahresabschluss, Spiel, Wiederholung
Es handelt sich um Spielkarten, die an das Spiel "Tabu" angelehnt sind und auf Begriffe aus dem Bereich Religion angepasst wurden. Die SuS erklären diese, ohne die darunter stehenden 5 "Tabu-Begriffe" zu benutzen und wiederholen so ihr Wissen.
, Begriffe, erklären, Jahresabschluss, Spiel, Wiederholung
Es handelt sich um Spielkarten, die an das Spiel "Tabu" angelehnt sind und auf Begriffe aus dem Bereich Religion angepasst wurden. Die SuS erklären diese, ohne die darunter stehenden 5 "Tabu-Begriffe" zu benutzen und wiederholen so ihr Wissen.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
Theologie/ Christologie/Ekkleseiologie
Schwerpunkt 1. Prüfungsteil: AT/ Exoduserzählungen 2. Prüfungsteil: Christologie/ Ekkelesiologie mit EWH/ Antworten
Schwerpunkt 1. Prüfungsteil: AT/ Exoduserzählungen 2. Prüfungsteil: Christologie/ Ekkelesiologie mit EWH/ Antworten
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
626 KB
Christologie, Evangelien, In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Jesu Tod und Auferstehung, Jesus, Jesus in den Evangelien, Judentum, Judentum und Christentum, Kreuzigung, Pilatus, Synopse, Synoptiker, Unschuld
Lehrprobe Unterrichtssequenz zum Händeinunschuldwaschen, Vergleich der Synoptischen Evangelien im Hinblick auf Schuldfrage
Lehrprobe Unterrichtssequenz zum Händeinunschuldwaschen, Vergleich der Synoptischen Evangelien im Hinblick auf Schuldfrage
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB
Christologie, Kirche, Kirche im Nationalsozialismus, Kolbe, Kreuz, Kreuzigung, Moltmann, Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe zur Opferbereitsschaft Kolbe im Vergleich zu Moltmann, nur für Schüler geeignet, die sich auf einem hohen Abstraktionsniveau befinden. Theologisch anspruchsvoll
Lehrprobe Lehrprobe zur Opferbereitsschaft Kolbe im Vergleich zu Moltmann, nur für Schüler geeignet, die sich auf einem hohen Abstraktionsniveau befinden. Theologisch anspruchsvoll
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Auferstehung Jesu
Vorabiturklausur
Vorabiturklausur
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,21 MB
Volles Grab - Tod und Auferstehung Jesu
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
Historischer Jesus Christus des Glaubens
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
Klausur zum Thema "Historischer Jesus vs. kerygmatischer Jesus", Text von H. Zahrnt mit drei Aufgaben; inkl. ausführlichem Erwartungshorizont mit Punkteverteilung gemäß Zentralabitur
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Wert der Evangelien angesichts exegetischer Untersuchungen, Würdentitel Jesu, Taufe Jesu. MIT LÖSUNG,
Gottesbild im NT
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
Wie sind die Wunder Jesu zu verstehen? Vertiefung des Verständnisses von Wundererzählungen anhand zweier unterschiedlicher Methoden der Bibelauslegung am Beispiel von Mk 8,22-26 (Heilung des blinden bei Betsaida)
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Lehrprobe Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
Kriterien für die Bestimmung von vorösterlichen Worten und Taten Jesu
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
Lehrprobe Christologie Deutung des Todes Jesu nach Johann Baptist Metz Entwurf 2012 Kreuz Tod Jesu Deutung
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Die SuS können den biblischen Text, ein exemplarisches Zeugnis seiner Auslegung und heutige Erfahrungen miteinander in Beziehung setzen und sich mit möglichen Spannungen zwischen der erzählten Welt der Gleichnisse und der heutigen Lebenswelt kreativ ausei