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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
793 KB
Arbeitszeit: 130 min
, Bismarcks Außenpolitik, Deutsche Frage, Ära Bismarck
KLausur LK GE Q1 aus der UE "Deutsche Frage im 19. und 20. Jahrhunderts zum Preußischen Verfassungskonflikt
, Bismarcks Außenpolitik, Deutsche Frage, Ära Bismarck
KLausur LK GE Q1 aus der UE "Deutsche Frage im 19. und 20. Jahrhunderts zum Preußischen Verfassungskonflikt
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Deutsches Kaiserreich, Imperialismus, Kolonialismus, Kolonien
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Völkerwanderung
Der Klausurvorschlag setzt sich mit der Genese und Vereinnahmung des Germanenbildes auseinander.
Der Klausurvorschlag setzt sich mit der Genese und Vereinnahmung des Germanenbildes auseinander.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik, Bismarck, deutsche außenpolitik, Dämon der Deutschen, Johannes Willms
Klausur Bismarck. Dämon der Deutschen. Anmerkungen zu einer Legende. Johannes Willms über Bismarck inklusive Erwartungshorizont
, Außenpolitik, Bismarck, deutsche außenpolitik, Dämon der Deutschen, Johannes Willms
Klausur Bismarck. Dämon der Deutschen. Anmerkungen zu einer Legende. Johannes Willms über Bismarck inklusive Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Methode: Think-Pair-Share Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, August Bebel, Carl Peters, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe Ein multiperspektivischer Quellenvergleich aus zeitgenössischer Sicht zur Beurteilung der deutschen Kolonialfrage Ende des 19. Jahrhunderts in arbeitsteiliger Partnerarbeit (Think-Pair-Share).
, August Bebel, Carl Peters, Imperialismus, Kolonialismus
Lehrprobe Ein multiperspektivischer Quellenvergleich aus zeitgenössischer Sicht zur Beurteilung der deutschen Kolonialfrage Ende des 19. Jahrhunderts in arbeitsteiliger Partnerarbeit (Think-Pair-Share).
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,68 MB
Karikatur Revolution 1848 Scheitern
Klausur - Karikaturanalyse: Wie der deutsche Michel alles wieder von sich gibt
Klausur - Karikaturanalyse: Wie der deutsche Michel alles wieder von sich gibt
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Imperialismus, Industrialisierung, Koloniale Frage, Kolonialismus
Die Schüler*innen erarbeiten anhand zweier Quellen zeitgenössische Meinungen zur Frage, inwiefern das Deutsche Reich Kolonien benötigt
Die Schüler*innen erarbeiten anhand zweier Quellen zeitgenössische Meinungen zur Frage, inwiefern das Deutsche Reich Kolonien benötigt
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, deutsche Reichsgründung 1871, Die Reichsgründung und ihre europäische Bedeutung
Die Schüler*innen charakterisieren die Bedeutung der Bündnispolitik Bismarcks in Bezug auf die Sicherung des europäischen Friedens und der Sicherung der Reichsgrenzen in den 1870er und 1880er Jahren.
Die Schüler*innen charakterisieren die Bedeutung der Bündnispolitik Bismarcks in Bezug auf die Sicherung des europäischen Friedens und der Sicherung der Reichsgrenzen in den 1870er und 1880er Jahren.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,28 MB
Methode: Quellenanalyse kollaboratives Arbeiten online - Arbeitszeit: 45 min
, 1832, 1848, der deutsche mai, Hambacher Fest, Hambacher Fest Siebenpfeiffer Vormärz Wirth 1832 Hambacher Schloss, Hambacher Schloss, Revolution 1848, Siebenpfeiffer, Wirth
Entwurf für für einen Unterrichtsbesuch im Prüfungssemester. Quellenanalyse der Reden von Dr. Philipp Jakob Siebenpfeiffer und Johann Georg August Wirth auf dem Hambacher Fest 1832. Einstieg über das Lied "Der Deutsche Mai".
, 1832, 1848, der deutsche mai, Hambacher Fest, Hambacher Fest Siebenpfeiffer Vormärz Wirth 1832 Hambacher Schloss, Hambacher Schloss, Revolution 1848, Siebenpfeiffer, Wirth
Entwurf für für einen Unterrichtsbesuch im Prüfungssemester. Quellenanalyse der Reden von Dr. Philipp Jakob Siebenpfeiffer und Johann Georg August Wirth auf dem Hambacher Fest 1832. Einstieg über das Lied "Der Deutsche Mai".
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Deutsche Frage, deutscher Sonderweg, Historikerurteil, Historikerurteile, Langes 19. Jahrhundert, Revolution 1848, Revolution 1848/49, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die Schüler*innen analysieren vergleichend Historikerurteile Thomas Nipperdeys und Hans-Ulrich Wehlers in Bezug auf die Revolution 1848/49. Sie benennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede und formulieren abschließen ein eigenes Urteil.
Die Schüler*innen analysieren vergleichend Historikerurteile Thomas Nipperdeys und Hans-Ulrich Wehlers in Bezug auf die Revolution 1848/49. Sie benennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede und formulieren abschließen ein eigenes Urteil.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Außenpolitik, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Klausur
Themenschwerpunkt: Die Deutsche Außenpolitik in der Bismarck-Zeit (1871-1890)
Themenschwerpunkt: Die Deutsche Außenpolitik in der Bismarck-Zeit (1871-1890)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bundesakte 1815, Deutsche Verfassung, Deutschland bis zum Vormärz, Joseph Görres, Rheinischer Merkur, Vormärz
Die Quelle beinhaltet eine Einschätzung künftigen deutschen Verfassung (Bundesakte von 1815) und wurde von Joseph Görres verfasst (Herausgeber Rheinischer Merkur)
, Bundesakte 1815, Deutsche Verfassung, Deutschland bis zum Vormärz, Joseph Görres, Rheinischer Merkur, Vormärz
Die Quelle beinhaltet eine Einschätzung künftigen deutschen Verfassung (Bundesakte von 1815) und wurde von Joseph Görres verfasst (Herausgeber Rheinischer Merkur)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
Deutsche Bundesakte, Napoleons Herrschaft über Europa, Preußen, Restauration und Revolution, Wiener Kongress
enthält eine Klausur zur Denkschrift des Freiherrn vom Stein = kritische Stellungnahme zur Deutschen Bundesakte
enthält eine Klausur zur Denkschrift des Freiherrn vom Stein = kritische Stellungnahme zur Deutschen Bundesakte
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
920 KB
Methode: Kooperatives Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Bundesakte, Deutscher Bund
Lehrprobe Lehrprobe zum Deutschen Bund.
, Bundesakte, Deutscher Bund
Lehrprobe Lehrprobe zum Deutschen Bund.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Methode: Karikatur - Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, deutsche Reichsgründung 1871, Deutsches Kaiserreich
Karikaturenanalyse
, Bismarck, deutsche Reichsgründung 1871, Deutsches Kaiserreich
Karikaturenanalyse
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
Methode: Karikatur - Arbeitszeit: 135 min
, 1848, 1849, Deutscher Michel, Karikatur, Karikaturanalyse, Klausur
Karikatur-Klausur zu Folgen der 1848er Revolution
, 1848, 1849, Deutscher Michel, Karikatur, Karikaturanalyse, Klausur
Karikatur-Klausur zu Folgen der 1848er Revolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Bismarck, Deutsche Kolonialpolitik, Grundkurs, Kolonialismus, mündliche Abiturprüfung, NS Ideologie
Mündliche Abiturprüfung Geschichte GK. Teil 1: Text und Aufgaben zu Bismarcks Kolonialpolitik. Teil 2: Mögliche Fragen zu NS-Außenpolitik
Mündliche Abiturprüfung Geschichte GK. Teil 1: Text und Aufgaben zu Bismarcks Kolonialpolitik. Teil 2: Mögliche Fragen zu NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Arbeitszeit: 45 min
deutsch-französisches Verhältnis, Nation, Erbfeindschaft
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Deutsch-Französischen Erbfeindschaft mittels Quellenarbeit (Deutsche und Französische Stereotypen und Feindbilder gegenüberstellen) und Beurteilung der Beziehungen.
deutsch-französisches Verhältnis, Nation, Erbfeindschaft
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Deutsch-Französischen Erbfeindschaft mittels Quellenarbeit (Deutsche und Französische Stereotypen und Feindbilder gegenüberstellen) und Beurteilung der Beziehungen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Deutsches Kaiserreich, Innenpolitik, Reichsfeinde, Reichsgründung 1871
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, 19. Jahrhundert, Bismarck, Deutsche Nationalbewegung, Nationalismus, Norddeutscher Bund, Reichsgründung 1871, Verfassung Norddeutscher Bund
Es handelt sich um eine Klausur im GK. Quellenanalyse mit dreigliedriger Aufgabenstellung.
, 19. Jahrhundert, Bismarck, Deutsche Nationalbewegung, Nationalismus, Norddeutscher Bund, Reichsgründung 1871, Verfassung Norddeutscher Bund
Es handelt sich um eine Klausur im GK. Quellenanalyse mit dreigliedriger Aufgabenstellung.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie