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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
5,87 MB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Gesellschaft im alten Ägypten, Ständegesellschaft, Ägypten
Ständegesellschaft im alten Ägypten; Arbeitsauftrag für jeden Stand; Darstellungen: Canva; im Rahmen einer UV eingesetzt
, Gesellschaft im alten Ägypten, Ständegesellschaft, Ägypten
Ständegesellschaft im alten Ägypten; Arbeitsauftrag für jeden Stand; Darstellungen: Canva; im Rahmen einer UV eingesetzt
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
25 KB
Musik, Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan Musik 7/8
Stoffverteilungsplan Musik 7/8
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
28 KB
Methode: Stoffverteilungsplan DeutschPlus Klasse 6
, DeutschPlus, Klasse 6, Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan DPlus Klasse 6
, DeutschPlus, Klasse 6, Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan DPlus Klasse 6
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
27 KB
Methode: Stoffverteilungsplan GPG Klasse 5
, Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan GPG Klasse 5
, Stoffverteilungsplan
Stoffverteilungsplan GPG Klasse 5
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
2,15 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 55 min
, Jugendschutzgesetz, JuSchG
„Was machen Cem, Lisa und Jorgo Verbotenes?“ SuS erarbeiten anhand vereinfachten Texten die Regelungen des JuSchG zum Aufenthalt in Gaststätten, Alkohol, Rauchen und Discothekbesuch
, Jugendschutzgesetz, JuSchG
„Was machen Cem, Lisa und Jorgo Verbotenes?“ SuS erarbeiten anhand vereinfachten Texten die Regelungen des JuSchG zum Aufenthalt in Gaststätten, Alkohol, Rauchen und Discothekbesuch
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,05 MB
Methode: Hilfestation und Station für Schnelle
Planeten, Kontinente, Klimazonen, Vom Menschen geprägte Landschaften, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Planeten, Kontinente, Klimazonen, Vom Menschen geprägte Landschaften, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
0,97 MB
Methode: 2 Versionen des Arbeitsauftrags - Arbeitszeit: 20 min
Region und Umwelt, Planeten, Kontinente, Klimazonen, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Region und Umwelt, Planeten, Kontinente, Klimazonen, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
362 KB
Methode: zu füllende Tabelle - Arbeitszeit: 20 min
Vom Menschen geprägte Landschaften, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
SuS beschreiben die Großlandschaften mithilfe eines Infotextes oder Films
Vom Menschen geprägte Landschaften, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
SuS beschreiben die Großlandschaften mithilfe eines Infotextes oder Films
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
3,87 MB
Vom Menschen geprägte Landschaften, Alpen, Alpenvorland, Mittelgebirge, Norddeutsches Tiefland, Vier Großlandschaften in Deutschland
Einstieg per Fantasieriese Erarbeitung der Großlandschaften in PA
Einstieg per Fantasieriese Erarbeitung der Großlandschaften in PA
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,63 MB
Methode: Mindmap, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 55 min
Private und schulische Maßnahmen und Handlungsmöglichkeiten, Elektroschrott
Johannes hat ein altes Handy und weiß nicht was er damit machen soll. Er hat mal gehört wenn er es in den Müll wirft, dann kommt es nach Afrika. Aber was dann dort passiert, weiß er nicht.
Private und schulische Maßnahmen und Handlungsmöglichkeiten, Elektroschrott
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
, Natürlicher und anthropogener Klimawandel
Klimawandel, Auswirkungen
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Klimawandel, Auswirkungen
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Demokratie
Europäische Union Referat
Europäische Union Referat
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Demokratie
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Arbeitszeit: 15 min
Politik
Aufgaben des Bundespräsidenten der BRD Referat
Politik
Aufgaben des Bundespräsidenten der BRD Referat
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Arbeitszeit: 15 min
, Rassismus NS Politik Euthanasie
Kurzes Skript zum Thema Rassimus für die 9. Klasse im Rahmen der NS-POlitik
, Rassismus NS Politik Euthanasie
Kurzes Skript zum Thema Rassimus für die 9. Klasse im Rahmen der NS-POlitik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Formen und Funktionen der Familie, der, Familie, Früher, heute, Wandel
Familienleben früher und heute im vergleich
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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Asien, Klimazonen, Indien, Sibirien, Klimadiagramme
Asien, Klimazonen, Indien, Sibirien, Klimadiagramme
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Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
674 KB
Gericht, Gerichtsverhandlung, Geschäftsfähigkeit, Jugendkriminalität, Jugenschutzgesetz, Recht
Geschäftsfähigkeit, Jugendschutzgesetz, Recht, Gericht, Gerichtsverhandlung, Jugendkriminalität
Geschäftsfähigkeit, Jugendschutzgesetz, Recht, Gericht, Gerichtsverhandlung, Jugendkriminalität
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
6,21 MB
Arbeitszeit: 50 min
, Gesetzgebung, Gesetzgebungsverfahren
BUV - Der Gesetzgebungsprozess in Deutschland. Aufgaben der Verfassungsorgane
, Gesetzgebung, Gesetzgebungsverfahren
BUV - Der Gesetzgebungsprozess in Deutschland. Aufgaben der Verfassungsorgane
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,40 MB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Alt- und Jungsteinzeit, Höhlenmalereien, Altsteinzeit, Höhle von Lascaux, Höhlenmalerei, Quellenarbeit
Verschiedene Stationen, Bildquelle, Darstellungstext, Tafelmaterial, Intention der Höhlenmalerei, Was wird dargestellt?, mit Tippkarten und Tafelmaterial (Bilder: Internetseite der Höhle von Lascaux) Im Rahmen einer UV verwendet
Alt- und Jungsteinzeit, Höhlenmalereien, Altsteinzeit, Höhle von Lascaux, Höhlenmalerei, Quellenarbeit
Verschiedene Stationen, Bildquelle, Darstellungstext, Tafelmaterial, Intention der Höhlenmalerei, Was wird dargestellt?, mit Tippkarten und Tafelmaterial (Bilder: Internetseite der Höhle von Lascaux) Im Rahmen einer UV verwendet
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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