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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
hurrelmann Entwicklungsaufgaben
Die Entwicklungsaufgaben nach Hurrelmann mit einer Matrix
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,08 MB
Methode: Reframing
, Reframing
Reframing (systemische Therapie nach Arist von Schlippe)
, Reframing
Reframing (systemische Therapie nach Arist von Schlippe)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
519 KB
Methode: Lernpapier Hurrelmann
, Lernpapier Hurrelmann
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
779 KB
Bildung, Bildungstheoretische Didaktik, Didaktik, Klafki, Kritisch-KonstruktiveDidaktik, Visualisierung
Visualisierung von Klafkis Theorem
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsmaterial, Montessori-Pädagogik
Gruppenarbeitsphase zum Entwicklungsmaterial
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
913 KB
Hurrelmann
Das Arbeitsblatt zeigt ein Schaubild, indem der differenziert dargestellt wird, welche Faktoren die Identitätbildung nach Hurrelmann beeinflussen.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Hurrelmann
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, dass das Belastungs-Bewältigungs-Modell nach Hurrelmann zeigt. Die SchülerInnen sollen dieses Modell auf ein Fallbeispiel beziehen und allgemeine erzieherische Konsequenzen daraus ableiten.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Dilemma mit den sozialen Medien, Filmanalyse, soziale Medien
Anhand bestimmter Leitfragen soll der Film "Das Dilemma mit den sozialen Medien" erarbeitet werden
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Kohlberg, Menschenrechte, Moral, Moralentwicklung, Seenotrettung
Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Prange Mead
Kurzzusammenfassung der wesentlichen Punkte zu Prange und Mead als Klausurvorbereitung
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Methode: Kooperatives Lernen in PA - Arbeitszeit: 45 min
, Akkommodation, Assimilation, Jean Piaget, kooperatives Lernen
Kooperative Parteiarbeit der beiden Begriffe
, Akkommodation, Assimilation, Jean Piaget, kooperatives Lernen
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Adaption, Akkommodation, Assimilation, Piaget, Schem, Äquilibration
Die SuS lernen die Grundbegriffe Piagets (Schemata und Adaption) anhand eines Beispiels kennen.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Piaget Kinder kognitiv Entwicklung
Eine Sammlung von Schilderungen von Denkweisen von Kindern zum Einstieg zur kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Entwicklung nach Erikson, kritische Würdigung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Anwendungsaufgaben, Erikson, Psychosoziale Entwicklung, Stufenmodell
Text auch als Klausurtext denkbar.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
Kinderspiele, kognitive Entwicklung nach Piaget
Das AB dient dazu, das theoretische Wissen zu Jean Piaget Modell auf die Erziehungspraxis anzuwenden.
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Tabelle pro + contra Montessori Pädagogik
, Kritik, Montessoripädagogik, Pro und Contra, Tabelle
Tabelle mit Pro und Contra Aspekten der Montessoripädagogik
, Kritik, Montessoripädagogik, Pro und Contra, Tabelle
Tabelle mit Pro und Contra Aspekten der Montessoripädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Heitmeyer Beurteilung
Beurteilung selbst erstellter Hanbdlungskonzepte, pädagogische Perspektive
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