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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Zahlenmauern Zahlenmauer Mathematik Klasse1, Zahlenmauernerfinden Forscherauftrag Forschermittel
Die Kinder sollen in einer ersten Stunde zum Thema Zahlenmauer selber Zahlenmauern erfinden, um den Aufbau von Zahlenmauern zu begreifen.
Die Kinder sollen in einer ersten Stunde zum Thema Zahlenmauer selber Zahlenmauern erfinden, um den Aufbau von Zahlenmauern zu begreifen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Klasse 1, kleine Aufgabe, Mathematik, Rechenstrategien, Tauschaufgabe, Umkehraufgabe
Merkplakat zu den Rechenstrategien für die Klasse 1
Merkplakat zu den Rechenstrategien für die Klasse 1
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Methode: Kooperative Partnerarbeit
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
7,19 MB
Additon, Arbeitsblatt, Differenzierung, Mathematik, Rechengeschichten, Unterrichtsentwurf, ZR 10
Die SuS erweitern und festigen ihre Fähigkeit Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 10 zu lösen, indem sie bildlich dargestellte Situationen des Dazu- und Zusammenkommens in Additionsgleichungen übersetzen und diese lösen.
Die SuS erweitern und festigen ihre Fähigkeit Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 10 zu lösen, indem sie bildlich dargestellte Situationen des Dazu- und Zusammenkommens in Additionsgleichungen übersetzen und diese lösen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
485 KB
Additon, Mathematik, Rechengeschichten, Unterrichtsentwurf, ZR 10
Die SuS erweitern und festigen ihre Fähigkeit Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 10 zu lösen, indem sie bildlich dargestellte Situationen des Dazu- und Zusammenkommens in Additionsgleichungen übersetzen und diese lösen.
Die SuS erweitern und festigen ihre Fähigkeit Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 10 zu lösen, indem sie bildlich dargestellte Situationen des Dazu- und Zusammenkommens in Additionsgleichungen übersetzen und diese lösen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
15 KB
Ziffern schreiben, Klasse 1, Mathematik, Zahleinführung, Ziffern schreiben
Einführung der motorisch richtigen Schreibweise der Zahl 4 durch grob- und feinmotorische Erfassung in der Klasse 1
Einführung der motorisch richtigen Schreibweise der Zahl 4 durch grob- und feinmotorische Erfassung in der Klasse 1
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: handlungsorientiert, entdeckend
, Anfangsunterricht, Klasse 1, Mathematik, Mengen, Zahlenmuster
Lehrprobe Zahlenmuster mit Stempeln selbst erstellen und untersuchen. Förderung der quasi-simultanen Erfassung
, Anfangsunterricht, Klasse 1, Mathematik, Mengen, Zahlenmuster
Lehrprobe Zahlenmuster mit Stempeln selbst erstellen und untersuchen. Förderung der quasi-simultanen Erfassung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
Methode: Verlaufplan - Arbeitszeit: 50 min
, Kombinatorik, Mathematik, Tachometerprinzip
Einführung Tachometerprinzip. SuS sollen alle Möglichkeiten finden, die Kleidungsstücke miteinander zu kombinieren.
, Kombinatorik, Mathematik, Tachometerprinzip
Einführung Tachometerprinzip. SuS sollen alle Möglichkeiten finden, die Kleidungsstücke miteinander zu kombinieren.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Relationszeichen 1. Klasse Mathematik
Relationszeichen 1. Klasse Mathematik
, Relationszeichen 1. Klasse Mathematik
Relationszeichen 1. Klasse Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 12 min
, Erfinde eigene Muster Kl. 1 Mathematik
Erfinde eigene Muster Kl. 1 Mathematik
, Erfinde eigene Muster Kl. 1 Mathematik
Erfinde eigene Muster Kl. 1 Mathematik
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Finde Fehler in der Musterfolge 1. Kl. Mathematik
Finde Fehler in der Musterfolge 1. Kl. Mathematik
, Finde Fehler in der Musterfolge 1. Kl. Mathematik
Finde Fehler in der Musterfolge 1. Kl. Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
7 KB
Arbeitszeit: 7 min
, Schüttelbox blanko 1. Klasse Mathematik
Schüttelbox blanko 1. Klasse Mathematik
, Schüttelbox blanko 1. Klasse Mathematik
Schüttelbox blanko 1. Klasse Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Fortsetzung einer Musterfolge Mathematik 1. Klasse
Fortsetzung einer Musterfolge Mathematik 1. Klasse
, Fortsetzung einer Musterfolge Mathematik 1. Klasse
Fortsetzung einer Musterfolge Mathematik 1. Klasse
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Musterfolge Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
Musterfolge Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
, Musterfolge Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
Musterfolge Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Muster Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
Muster Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
, Muster Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
Muster Fortsetzen Zaun Mathematik 1. Klasse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 5 min
, große Würfeltürme zeichnen ausmalen 1. Klasse Mathematik Relationszeichen
große Würfeltürme zeichnen ausmalen 1. Klasse Mathematik Relationszeichen
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große Würfeltürme zeichnen ausmalen 1. Klasse Mathematik Relationszeichen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 7 min
, Würfeltürme Mathematik Arbeitsblatt 1. Klasse
Würfeltürme Mathematik Arbeitsblatt 1. Klasse
, Würfeltürme Mathematik Arbeitsblatt 1. Klasse
Würfeltürme Mathematik Arbeitsblatt 1. Klasse
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Muster. Fortsetzung. Grundschule. Mathematik
Muster. Fortsetzung. Grundschule. Mathematik
, Muster. Fortsetzung. Grundschule. Mathematik
Muster. Fortsetzung. Grundschule. Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
377 KB
Methode: Präsenz- und Distanzlernen
, Kombinatorik
2. UB Mathematik - Unterrichtsreihe 2-stufiger kombinatorischer Aufgaben - 1. Schuljahr
, Kombinatorik
2. UB Mathematik - Unterrichtsreihe 2-stufiger kombinatorischer Aufgaben - 1. Schuljahr
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
716 KB
Geld, JüL 1-3, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Geld in einer JüL Klasse 1-3. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stationen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch