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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Ein Raster zur Klausurvorbereitung. Die SuS tragen alle Informationen zur Quellenkritik und zum historischen Kontext ein.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
620 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Kurzentwurf eines Ums zu Hitlers Außenpolitik unter der Fragestellung - ein Erfolg?
Lehrprobe Kurzentwurf eines Ums zu Hitlers Außenpolitik unter der Fragestellung - ein Erfolg?
Die Methoden der Staatssicherheit anhand des Films „Revisor“ Reihe Deutschland nach 1945 die DDR als
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,02 MB
Nachkriegszeit
Thema: Die Methoden der Staatssicherheit anhand des Films „Revisor“ Reihe: Deutschland nach 1945 - die DDR als sozialistischer Staat, zeitgenössischen Quelle eines Stasi-Ausbildungsfilms
Thema: Die Methoden der Staatssicherheit anhand des Films „Revisor“ Reihe: Deutschland nach 1945 - die DDR als sozialistischer Staat, zeitgenössischen Quelle eines Stasi-Ausbildungsfilms
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Handout zur Quellenkritik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
941 KB
Lehrprobe Das Thema der LP war "Was fordert der dritte Stand?".
Reihe: Französische Revolution
Ein kompletter Entwurf mit Materialen, ABs, antizipierten SuS-Antworten, Tafelbild etc.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
zweiter Weltkrieg
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
Lehrprobe Die Germanen in römischer Perspektive - Der Konstruktcharakter in der Germanen in der Neuzeit. Eine Lehrprobe, die insgesamt sehr gut verlaufen ist.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
798 KB
Lehrprobe Das Ermächtigungsgesetz eine freiwillige Selbstentmachtung des Parlaments?
Examensstunde in einer 9. Klasse am Gymnasium
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
779 KB
Lehrprobe Reichstagsbrandverordnung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
zweiter Weltkrieg
Lehrprobe Friede um jeden Preis? – Kooperation und Konfrontation im Zuge des Ost-West Konfliktes mittels einer systematischen Konfliktanalyse: „Die Welt am Rande eines Atomkrieges?“ – Die Kuba Krise 1962 als Fallbeispiel für den Ost-West Konflikt
Lehrprobe Friede um jeden Preis? – Kooperation und Konfrontation im Zuge des Ost-West Konfliktes mittels einer systematischen Konfliktanalyse: „Die Welt am Rande eines Atomkrieges?“ – Die Kuba Krise 1962 als Fallbeispiel für den Ost-West Konflikt
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,80 MB
Lehrprobe Zusammenleben in den Kreuzfahrerstaaten - Ein friedliches Miteinander? Multiperspektivisches Arbeiten.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Lehrprobe Vorletzter UB zum Thema Imperialismus in Deutschland und der Frage: Braucht Deutschland auch Kolonien?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Lehrprobe Die Sieger über das Deutsche Reich – Freunde oder Feinde?
Fremd- bzw. Selbstwahrnehmung der Supermächte USA und Sowjetunion auf der Basis der „Truman-Doktrin“ sowie der „Zwei-Lager-Theorie“
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
472 KB
Antisemitismus, Nürnberger Gesetze
Lehrprobe kompletter Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch, mit 1 bewertet. Anhand von Tagebucheinträgen erarbeiten die SuS die Lebenswirklichkeit der jüdischen Bevölkerung nach Verabschiedung der Nürnberger Gesetze.inklusive Material und Verlaufsplan
Lehrprobe kompletter Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch, mit 1 bewertet. Anhand von Tagebucheinträgen erarbeiten die SuS die Lebenswirklichkeit der jüdischen Bevölkerung nach Verabschiedung der Nürnberger Gesetze.inklusive Material und Verlaufsplan
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
98 KB
Innere Entwicklung BRD/DDR
Lehrprobe Jugend in der DDR; Schule; FDJ
Lehrprobe Jugend in der DDR; Schule; FDJ
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
876 KB
Konferenz von Potsdam
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die verschiedenen Methoden der Entnazifizierung in Ost und West stellen diese Gegenüber und fällen ein Sach/Werturteil.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die verschiedenen Methoden der Entnazifizierung in Ost und West stellen diese Gegenüber und fällen ein Sach/Werturteil.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
206 KB
Rassenlehre, Antisemitismus
Lehrprobe Ich habe das Material in einer 8. Klasse eingesetzt. Der Stundenablauf muss angepasst werden. Das Material war soweit jedoch funktional. Der Einstieg mit der affektiven Komponente hat gut funktioniert.
Lehrprobe Ich habe das Material in einer 8. Klasse eingesetzt. Der Stundenablauf muss angepasst werden. Das Material war soweit jedoch funktional. Der Einstieg mit der affektiven Komponente hat gut funktioniert.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
Lehrprobe Der Kalif – dem Propheten ebenbürtig? – Kooperative, aspektorientierte Erarbeitung der Aufgaben des Kalifen in der islamischen Rechtslehre (ca. 1300)
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
769 KB
Holocaust
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Folgen des Atombombenabwurfs und bewerten diesen aus japanischer und amerikanischer Sicht.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Folgen des Atombombenabwurfs und bewerten diesen aus japanischer und amerikanischer Sicht.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
Lehrprobe Lehrprobe zur Französischen Revolution. Die Hinrichtung Ludwig XVI. - ein Verstoß gegen die MBR oder notwendig im Sinne der Revolution?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie