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Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
54 KB
Lesekompetenz, Sachtexte verstehen
Klassenarbeit zum Textverständnis Methode Mind-map Die Sch. sollen wichtige Begriffe erklären können und Inhalte übertragen können. Struktur geben durch die Mindmap
Klassenarbeit zum Textverständnis Methode Mind-map Die Sch. sollen wichtige Begriffe erklären können und Inhalte übertragen können. Struktur geben durch die Mindmap
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Grammatikalisches Grundwissen
Um die Tempora leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Tempora zu unterscheiden und zu behalten.
Um die Tempora leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Tempora zu unterscheiden und zu behalten.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Wortarten
Um die Wortarten leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Wortarten zu unterscheiden und zu behalten.
Um die Wortarten leichter in die Köpfe zu bekommen, habe ich einen "Rap"geschrieben, der es den Schülern leichter macht, die einzelnen Wortarten zu unterscheiden und zu behalten.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Geschäftsbrief
Klassenarbeit zum Thema Protokoll: Aus der mündlichen Schilderung einer Sitzung sollen die Schüler ein Ergebnisprotokoll erstellen
Klassenarbeit zum Thema Protokoll: Aus der mündlichen Schilderung einer Sitzung sollen die Schüler ein Ergebnisprotokoll erstellen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
56 KB
Epische, lyrische und dramatische Elemente
Reimformen, Versmaß, Literaturgattungen
Reimformen, Versmaß, Literaturgattungen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
39 KB
Epische, lyrische und dramatische Elemente
Sicherungsblatt zum Thema Reimformen und Versmaß
Sicherungsblatt zum Thema Reimformen und Versmaß
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
42 KB
Epische, lyrische und dramatische Elemente
Lyrik - Gattungsbegriff, Reimformen, Versmaß
Lyrik - Gattungsbegriff, Reimformen, Versmaß
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Erzählen
Anhand von Stichwörtern sollen die Schüler/innen eine Lügengeschichte im Stile Münchhausens erzählen.
Anhand von Stichwörtern sollen die Schüler/innen eine Lügengeschichte im Stile Münchhausens erzählen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
466 KB
Sprachuntersuchung, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung eines Textes, Intention, Textart
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema: "Produktive Auseinandersetzung mit Liebeslyrik anhand eines Popsongs."
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema: "Produktive Auseinandersetzung mit Liebeslyrik anhand eines Popsongs."
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
8 KB
Erzählperspektiven, Roman, Romanaufbau, Charakteristik, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Sprachuntersuchung
Wiedergabe einer Textstelle aus Jurek Beckers "Jakob der Lügner", Verfassen einer Charakteristik (Kirschbaum), Stellungnahme zur fehlenden Umsetzung dieses Teils der Romanvorlage im Film
Wiedergabe einer Textstelle aus Jurek Beckers "Jakob der Lügner", Verfassen einer Charakteristik (Kirschbaum), Stellungnahme zur fehlenden Umsetzung dieses Teils der Romanvorlage im Film
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
18 KB
Thema: Roman von F. Dürrenmatt "Der Richter und sein Henker". Kreative Textproduktion - Schreiben eines persönlicher Briefes und einer Zeitungsmeldung.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Berlin
14 KB
Kärtchen zum Ausschneiden. Zusatzaufgaben (produktionsorientiert) "für die Schnellen" zu "Augen in der Großstadt" von Kurt Tucholsky.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Adverb
Grammatiktest zu den 4 Fällen des Nomens, Adverbien und adverbialen Bestimmungen.
Grammatiktest zu den 4 Fällen des Nomens, Adverbien und adverbialen Bestimmungen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
173 KB
Sachlicher Brief
Schreibplan/-anleitung zur Vertiefung des Vorgehens beim Schreiben eines appellativen Briefes. Thema hier: das Jugenzentrum soll geschlossen werden - Sammlung von Gründen dagegen - Brief an den Bürgermeister
Schreibplan/-anleitung zur Vertiefung des Vorgehens beim Schreiben eines appellativen Briefes. Thema hier: das Jugenzentrum soll geschlossen werden - Sammlung von Gründen dagegen - Brief an den Bürgermeister
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
86 KB
Sachlicher Brief
Stegreifaufgabe zum appellativen Brief; Aufgaben sind schnell und einfach zu verändern bzw. der Schwierigkeitsgrad kann nach Belieben gesteigert werden. Hier wird Basiswissen abgefragt, Transferübung zu Begründungen und kleine Grammatikaufgabe mit Pronome
Stegreifaufgabe zum appellativen Brief; Aufgaben sind schnell und einfach zu verändern bzw. der Schwierigkeitsgrad kann nach Belieben gesteigert werden. Hier wird Basiswissen abgefragt, Transferübung zu Begründungen und kleine Grammatikaufgabe mit Pronome
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
18 KB
Sachlicher Brief
Lückentext mit Wortspeicher zur Untergruppe des sachlichen Briefes, dem appellativen Brief. Der Lückentext dient als Absicherung des kognitiven Wissens über diese Briefart, evtl. als Vorbereitung für eine Stegreifaufgabe
Lückentext mit Wortspeicher zur Untergruppe des sachlichen Briefes, dem appellativen Brief. Der Lückentext dient als Absicherung des kognitiven Wissens über diese Briefart, evtl. als Vorbereitung für eine Stegreifaufgabe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
344 KB
Schulaufgabe Kontext high school ; passive voice, present tenses for the future, guided writing: e-mail; Vokabeln aus Unit 2-3 Go Ahead 8,
Personal Letter,
Reading Comprehension
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
49 KB
Märchen
Bewertungsbogen eines Aufsatzes über Märchen in der 5. Klasse
Bewertungsbogen eines Aufsatzes über Märchen in der 5. Klasse
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
27 KB
Erzählperspektiven, Roman, Romanaufbau
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
26 KB
Textzusammenfassung
Inhaltsangabe zu "Der Hund mit den blauen Augen"
Inhaltsangabe zu "Der Hund mit den blauen Augen"
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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