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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,77 MB
Savannen
Klima und Vegetation in der Feuchtsavanne
Klima und Vegetation in der Feuchtsavanne
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,21 MB
Savannen
Klima und Vegetation in der Trockensavanne
Klima und Vegetation in der Trockensavanne
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,27 MB
Savannen
Klima und Vegetation in der Dornsavanne
Klima und Vegetation in der Dornsavanne
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
219 KB
Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor), Ireland, Farm - Ranch, Landwirtschaft USA
Es werden Fragen zu den Großlandschaften sowie zum Klima der USA gestellt. Im zweiten Teil werden Fragen zu den Landwirtschaftszonen der USA und zum Strukturwandel gestellt.
Es werden Fragen zu den Großlandschaften sowie zum Klima der USA gestellt. Im zweiten Teil werden Fragen zu den Landwirtschaftszonen der USA und zum Strukturwandel gestellt.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
22 KB
Farm - Ranch, Landwirtschaft USA, Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor)
Nach einem Lückentext über die Landwirtschaft in den USA werden Fragen zu den Landwirtschaftsgürteln und deren Nutzung gestellt, sowie über den Strukturwandel der Landwirtschaft in den USA.
Nach einem Lückentext über die Landwirtschaft in den USA werden Fragen zu den Landwirtschaftsgürteln und deren Nutzung gestellt, sowie über den Strukturwandel der Landwirtschaft in den USA.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Lateinamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
891 KB
Lateinamerika
3. Stegreifaufgabe über Lateinamerika Topographie/Bedeutung der Anden
3. Stegreifaufgabe über Lateinamerika Topographie/Bedeutung der Anden
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
64 KB
Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor), Farm - Ranch, Landwirtschaft USA, Ireland
Nach der Abfrage der großräumigen Gliederung Nordamerikas und den klimatischen Bedingungen wird im zweiten Teil die Landwirtschaft der USA (Landwirtschaftsgürtel) und deren Strukturwandel behandelt.
Nach der Abfrage der großräumigen Gliederung Nordamerikas und den klimatischen Bedingungen wird im zweiten Teil die Landwirtschaft der USA (Landwirtschaftsgürtel) und deren Strukturwandel behandelt.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung der Vegetationszonen und deren Merkmale
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Schwarzafrika
Lehrprobe Ghana und Kuapa Kokoo - Möglichkeiten des fairen Handels
Lehrprobe Ghana und Kuapa Kokoo - Möglichkeiten des fairen Handels
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
Skript zur Musterstunde "Südamerika IV",
Lateinamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Lateinamerika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Schleswig-Holstein
76 KB
Thema der Einheit: GUS
Thema der Stunde: Landschaftszonen und Klima in Russland
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
133 KB
Die amerikanische Stadt
Die Stunde wurde mit gut bewertet.
Die Stunde wurde mit gut bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Hamburg
33 KB
Themen des Tests: Landwirtschaft und Industrie in den USA, Indianer
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Tafelbild zum Brandrodungswanderfeldbau (shifting cultivation),
Naturraum,
Schwarzafrika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Tafelbild zum Kolonialismus in Schwarzafrika,
Schwarzafrika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Der Stockwerkbau des Tropischen Regenwaldes wird deutlich und ein Bezug zum Klima hergestellt,Pflanzen werden zugeordnet,deren Nutzung betrachtet und Beispiele für die Tierwelt aufgeführt.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Ebene 4 - Lehrplan