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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Grundkurs, Lyrik, Unterwegssein
Vergleich zweier Gedichte: "Mondnacht" von von Eichendorff und "Nacht" von Georg Heym.
, Grundkurs, Lyrik, Unterwegssein
Vergleich zweier Gedichte: "Mondnacht" von von Eichendorff und "Nacht" von Georg Heym.
Der Mensch zwischen individuellen Bedürfnissen und gesellschaftlichen Erwartungen – Konflikte im Dra
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
Methode: Was weißt du eigentlich von Liebe? | Alles – Shen Tes und Suns Liebesbeziehung – Eine Analyse Shen Tes und Suns mit besonderem Schwerpunkt auf ihrer Liebesauffassung. - Arbeitszeit: 45 min
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Liebesauffassung, Shen Te, Sun
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Liebesbeziehung zwischen Shen Te und Sun, indem Sie arbeitsteilig die Sprache und das Verhalten der literarischen Figuren in der vierten und fünften Szene des Dramas „Der gute Mensch von Sezuan“ untersuche
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Liebesauffassung, Shen Te, Sun
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Liebesbeziehung zwischen Shen Te und Sun, indem Sie arbeitsteilig die Sprache und das Verhalten der literarischen Figuren in der vierten und fünften Szene des Dramas „Der gute Mensch von Sezuan“ untersuche
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Nachkriegslyrik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Gedichtanalyse, Naturlyrik, Panther, Rilke
Lehrprobe Die SuS interpretieren das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke, indem sie den Inhalt sowie die formale und sprachliche Gestaltung analysieren, einen Erklärungszusammenhang herstellen und das Gedicht abschließend deuten.
, Deutsch, Gedichtanalyse, Naturlyrik, Panther, Rilke
Lehrprobe Die SuS interpretieren das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke, indem sie den Inhalt sowie die formale und sprachliche Gestaltung analysieren, einen Erklärungszusammenhang herstellen und das Gedicht abschließend deuten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Naturalismus, Novelle, Textarbeit, Rezension, Literarische Erörterung, Literatur 19. Jahrhundert
Überprüfung eines Interpretationsdetails an Passagen der Novelle
Überprüfung eines Interpretationsdetails an Passagen der Novelle
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, interkulturelle Lyrik Gino Chiellino
Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
, interkulturelle Lyrik Gino Chiellino
Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gedichte, Naturlyrik, Romantik
Aufgabenblatt zum Gedicht
Aufgabenblatt zum Gedicht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Lyrik Naturlyrik Übung
Übung Gedichtinterpretation
Übung Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtvergleich, Neue Subjektivität, Romantik, Unterwegssein
Vergleichende Gedichtanalyse zum Thema "Unterwegssein; besondere Berücksichtigung: Fenstermotiv, Sehnsucht; im GK Behandlung des Gedichts von Ulla Hahn im Unterricht erforderlich, da sonst die Zeit zu knapp wird
, Gedichtvergleich, Neue Subjektivität, Romantik, Unterwegssein
Vergleichende Gedichtanalyse zum Thema "Unterwegssein; besondere Berücksichtigung: Fenstermotiv, Sehnsucht; im GK Behandlung des Gedichts von Ulla Hahn im Unterricht erforderlich, da sonst die Zeit zu knapp wird
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
Methode: Reader mit Aufgaben zur Wissensvertiefung
, EF, Epochenlehre, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Metrum
Der Reader beinhaltet die wichtigsten Informationen wie z.B. Metren, Sprachliche Mittel und Epochenwissen für den erfolgreichen Umgang mit Gedichten in der Oberstufe (+ Aufgaben)
, EF, Epochenlehre, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Metrum
Der Reader beinhaltet die wichtigsten Informationen wie z.B. Metren, Sprachliche Mittel und Epochenwissen für den erfolgreichen Umgang mit Gedichten in der Oberstufe (+ Aufgaben)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
413 KB
Eichendorff Sehnsucht, Gedichtvergleich, Lotz Hart stoßen die Wände sich in den Straßen, Reiselyrik
Klausur 3 in Jahrgangsstufe 11 (2. Kurshalbjahr) Aufgabenformat im schriftlichen Abitur 2023: Vergleichende Interpretation zweier Gedichte
Klausur 3 in Jahrgangsstufe 11 (2. Kurshalbjahr) Aufgabenformat im schriftlichen Abitur 2023: Vergleichende Interpretation zweier Gedichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
analyse, Eichendorff, Lyrik, Romnatik, Unterwegs sein
Klausur zur Gedichtreihe "unterwegs sein" / Romantik 1. Analyse 2. Vgl. mir Novalis-Zitat
Klausur zur Gedichtreihe "unterwegs sein" / Romantik 1. Analyse 2. Vgl. mir Novalis-Zitat
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Gedichtinterpretation, Goethe, Lyrik, Nähe des Geliebten, Schnee im Büro, Theobaldy, Vergleich
Gedichtinterpretation mit einem Vergleich, Johann Wolfgang von Goethe: Nähe des Geliebten, Jürgen Theobaldy: Schnee im Büro
, Gedichtinterpretation, Goethe, Lyrik, Nähe des Geliebten, Schnee im Büro, Theobaldy, Vergleich
Gedichtinterpretation mit einem Vergleich, Johann Wolfgang von Goethe: Nähe des Geliebten, Jürgen Theobaldy: Schnee im Büro
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Kurzgeschichte, Argumentation zum Text, Inhaltszusammenfassung mit Struktur
Analyse von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme
Analyse von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,20 MB
Karl Moor, Schiller, Die Räuber
Lehrprobe Analyse der Szene 2.1 - Warum wird Karl Räuberhauptmann?
Lehrprobe Analyse der Szene 2.1 - Warum wird Karl Räuberhauptmann?
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
880 KB
Iphigenie auf Tauris, Szenische Interpretation
Lehrprobe Der Zweifel ist es, der Gutes böse macht“ - Szenische Interpretation und Analyse eines klassischen Dramas nach Inhalt, Aufbau und Figuren am Beispiel von Goethes „Iphigenie auf Tauris“.
Lehrprobe Der Zweifel ist es, der Gutes böse macht“ - Szenische Interpretation und Analyse eines klassischen Dramas nach Inhalt, Aufbau und Figuren am Beispiel von Goethes „Iphigenie auf Tauris“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtvergleich, Unterwegssein
, Gedichtvergleich, Unterwegssein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
5,42 MB
Methode: Höraufgabe inkl. Anwendung - Arbeitszeit: 90 min
, Romantik
, Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Klausur, Lyrik, Müller, NRW, Unterwegssein
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Romanauszug
Analyse/Interpretation sprachliche und erzählerische Merkmale Franz' Besuch in der GROTTE
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch