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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Methode: Promenade en classe - Arbeitszeit: 5 min
, échauffement, Fragen, Promenade en classe, Sprechen, warming-up, week-end
Warming-up: SuS gehen bewegen sich durch die Klasse und fragen nach den Wochenend-Aktivitäten ihrer Mitschüler. Durch das Notieren entsprechender Namen kann man das Material auch anspruchsvoll in einem "5 gewinnt" organisieren.
, échauffement, Fragen, Promenade en classe, Sprechen, warming-up, week-end
Warming-up: SuS gehen bewegen sich durch die Klasse und fragen nach den Wochenend-Aktivitäten ihrer Mitschüler. Durch das Notieren entsprechender Namen kann man das Material auch anspruchsvoll in einem "5 gewinnt" organisieren.
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
14 KB
Arbeitszeit: 10 min
Dir. Objektpronomen, Direkte Objektpronomen, pouvoir, vouloir
Dir. Objektpronomen, Direkte Objektpronomen, pouvoir, vouloir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
770 KB
chanson, Liebeslyrik, Lieder
aus dem Arbeitsblatt gehen die Arbeitsschritte hervor. Man braucht noch den Liedtext, in Strophen oder Zeilen zerschnitten, je nach Leistungsfähigkeit der Klasse.
aus dem Arbeitsblatt gehen die Arbeitsschritte hervor. Man braucht noch den Liedtext, in Strophen oder Zeilen zerschnitten, je nach Leistungsfähigkeit der Klasse.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Grammatik, Unverb. Personalpronomen
Zuordnungsübung zu unverbundenen Personalpronomen mit vertiefender Übung zur Produktion von ganzen Sätzen.
, Grammatik, Unverb. Personalpronomen
Zuordnungsübung zu unverbundenen Personalpronomen mit vertiefender Übung zur Produktion von ganzen Sätzen.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Methode: Échauffement, Aufwärmübung
, communication, échauffement, Einstieg, parler
Échauffement: Trouve qn qui...
, communication, échauffement, Einstieg, parler
Échauffement: Trouve qn qui...
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Application, applis, APPs, les médias, réseaux sociaux
Die SuS tauschen sich mithilfe der Methode des Omniumgesprächs im Klassenzimmer über ihre Lieblingsapps aus. In der vorherigen Stunde wurde dazu ein kurzer Text in EA verfasst.
Die SuS tauschen sich mithilfe der Methode des Omniumgesprächs im Klassenzimmer über ihre Lieblingsapps aus. In der vorherigen Stunde wurde dazu ein kurzer Text in EA verfasst.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Discours Indirect Indirekte Rede Klasse 8 Allgemeine Informationen Grammatikeinführung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
discours indirect, le petit nicola
Discours Indirect
Discours Indirect
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
discours indirect, Indirekte Rede
Discours Indirect - Indirekte Rede - Checkliste - Arbeitsblatt für die SuS
Discours Indirect - Indirekte Rede - Checkliste - Arbeitsblatt für die SuS
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Demonstrativbegleiter, Grammatik
Demonstrativbegleiter induktive Erschließung 8. Klasse
Demonstrativbegleiter induktive Erschließung 8. Klasse
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
Lektionstexte, Gefühle
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
Strasbourg, Erlebnisse erzählen, Reisetagebücher lesen, Kinoprogramm lesen, Transport / Unterkunft
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion
Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
415 KB
négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne)
Verbeinungungen mit rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne und ne...pas (du tout), ne....jamais
Verbeinungungen mit rien ne, personne ne, ne …rien, ne….personne und ne...pas (du tout), ne....jamais
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, Imparfait, imparfait / passé composé, Plusquamperfekt, plus-que parfait
Wiederholung der drei Vergangenheitszeiten + Singalwörter dafür
Wiederholung der drei Vergangenheitszeiten + Singalwörter dafür
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Französisch, Vokabeltest, Wortschatz
Vokabeltest für Volet 3 von Unité 3
Vokabeltest für Volet 3 von Unité 3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
212 KB
les régions en France
Les régions francaises et les capitales de région - carte vierge à compléter
Les régions francaises et les capitales de région - carte vierge à compléter
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
937 KB
à table, Dialogue, manger, organiser une soirée
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Kennenlernen, Present, Tandembogen, Über Alltag sprechen
Tandembogen zur Einübung des Präsens anhand von typischen Sätzen beim Kennenlernen, schülerzentriert, da alle SuS aktiv. Selbstkontrolle möglich.
Tandembogen zur Einübung des Präsens anhand von typischen Sätzen beim Kennenlernen, schülerzentriert, da alle SuS aktiv. Selbstkontrolle möglich.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min
, Französisch, Imparfait, Tandembogen
Schüleraktivierende Methode zur Einübung der imparfait-Formen
, Französisch, Imparfait, Tandembogen
Schüleraktivierende Methode zur Einübung der imparfait-Formen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
passé composé
Passé Composé mit être- Vertiefungsstunde
Passé Composé mit être- Vertiefungsstunde