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Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Martin Luther King, Moderne Propheten, Oscar Romero, Propheten des AT
Propheten des Alten Testaments (Micha) und moderne Propheten (M.L. King, O. Romero), Propheten aus Berufung versus Berufspropheten, Sozialkritik
Propheten des Alten Testaments (Micha) und moderne Propheten (M.L. King, O. Romero), Propheten aus Berufung versus Berufspropheten, Sozialkritik
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Arbeitszeit: 60 min
Formen der Wahrheitsansprüche, Religionsfreiheit, Säkularisierung und Pluralisierung, Was ist Religion
Definitionen von Religion, Säkularisierung, Religionsfreiheit, Wahrheitsansprüche
Formen der Wahrheitsansprüche, Religionsfreiheit, Säkularisierung und Pluralisierung, Was ist Religion
Definitionen von Religion, Säkularisierung, Religionsfreiheit, Wahrheitsansprüche
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Allgemeines Nachschlagewerk, Bibel
Sprichwörter und Redewendungen des Alltags, die auf die Bibel zurückgehen
Sprichwörter und Redewendungen des Alltags, die auf die Bibel zurückgehen
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Leben im Alltag der Zeit Jesu, Religiöse Gruppierungen zur Zeit Jesu, Römer und Juden - eine spannungsreiche Beziehung
Leben im Alltag zur Zeit Jesu Die Römer als Besatzungsmacht in Israel zur Zeit Jesu Religiöse Gruppierungen in Israel zur Zeit Jesu
Leben im Alltag zur Zeit Jesu Die Römer als Besatzungsmacht in Israel zur Zeit Jesu Religiöse Gruppierungen in Israel zur Zeit Jesu
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
Theodizee, Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Gottesbeweise, Theodizee, Zerrbilder
Lebenserfahrungen und Gottesvorstellungen - Formen und Zerrbilder von Gottesvorstellungen - Vielfalt von Gottesvorstellungen - Die Gottesvorstellung des Christentums (Form des Theismus) Zerrbilder Gottes
Theodizee, Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Gottesbeweise, Theodizee, Zerrbilder
Lebenserfahrungen und Gottesvorstellungen - Formen und Zerrbilder von Gottesvorstellungen - Vielfalt von Gottesvorstellungen - Die Gottesvorstellung des Christentums (Form des Theismus) Zerrbilder Gottes
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Bild- und Sachebene, Gleichnisse
Tabelle zu den Gleichnissen verlorener Sohn, Senfkorn, barmherziger Samariter Bild- und Sachebene
Tabelle zu den Gleichnissen verlorener Sohn, Senfkorn, barmherziger Samariter Bild- und Sachebene
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Ablasshandel, Martin Luther
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
0,96 MB
Ermutigung und Beistand- Rut
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Allgemeines Nachschlagewerk, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Bibel, Bücherkanon AT, Bücherkanon NT
Katholische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Firmung
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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Schöpfungserzählungen, Schöpfung
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Betrug und Bewährung- Jakob und Esau
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Eine Zeitreise in die Vergangenheit
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
617 KB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
Unsere Feste im Jahreskreis, So feiern wir Weihnachten, Stationenarbeit, Stationenlernen, Weihnachten, Zirkeltraining
SchülerInnen erarbeiten mithilfe der Stationenarbeit die wichtigsten Etappen des Weihnachtsfestkreises. Lehrplanverortung 5.2. an bayerischen Gymnasien.
Unsere Feste im Jahreskreis, So feiern wir Weihnachten, Stationenarbeit, Stationenlernen, Weihnachten, Zirkeltraining
SchülerInnen erarbeiten mithilfe der Stationenarbeit die wichtigsten Etappen des Weihnachtsfestkreises. Lehrplanverortung 5.2. an bayerischen Gymnasien.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
Kreuz Fisch Symboldidaktik Klasse 6 Padlet Lernplakat Entwicklung des Kreuzsymbols
Lehrprobe Unterrichtsvorhaben, Unterrichtsentwurf und Material zu den ersten Christen und dem besonderen Fokus auf die Symboldidaktik, mit sehr gut benotet
Lehrprobe Unterrichtsvorhaben, Unterrichtsentwurf und Material zu den ersten Christen und dem besonderen Fokus auf die Symboldidaktik, mit sehr gut benotet
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
Allmacht, Auschwitz, Gottesbild, Gottesverständnis, Hans Jonas, Q1, Theodizee
Lehrprobe Die Stunde (45 Min.) wurde im Kontext der Reihe zur Theodizee-Frage durchgeführt. Es geht um den Ausschluss des Attributes der Allmacht Gottes als Erklärung für das Leid in der Welt (Bezug Auschwitz).
Lehrprobe Die Stunde (45 Min.) wurde im Kontext der Reihe zur Theodizee-Frage durchgeführt. Es geht um den Ausschluss des Attributes der Allmacht Gottes als Erklärung für das Leid in der Welt (Bezug Auschwitz).
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 145 min
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Antrophologie, Was ist der Mensch?
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Analogielehre, Bilderverbot, Gottesbilder
Die Rede von Gott in den Bildern menschlicher Welterfahrung, personale und nicht-personale Gottesbilder, Bilderverbot
Die Rede von Gott in den Bildern menschlicher Welterfahrung, personale und nicht-personale Gottesbilder, Bilderverbot
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
canterbury, Jesu, Kreuzestod, Opfer, Satisfaktionslehre, Satisfaktionstheorie, Sühne, Sünden
Lehrprobe In dieser UE soll mit der bekannteste Deutungsansatz zum Kreuzestod Jesu eingeführt werden und auf die jüdische Sühne/Opfer Vorstellung hin analysiert werden.
Lehrprobe In dieser UE soll mit der bekannteste Deutungsansatz zum Kreuzestod Jesu eingeführt werden und auf die jüdische Sühne/Opfer Vorstellung hin analysiert werden.
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