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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
286 KB
Sozialassistenten: Bilderbücher entwerfen. Nutzen von Bilderbüchern in der Erziehungsarbeit
Lehrprobe Angehende Erzieherinnen sollen den Nutzen von Bilderbüchern in der Erziehungsarbeit verstehen und sich dabei in ihre eigene Kindheit zurück versetzen. Sie reflektieren, welche Erinnerungen sie an Kinderbücher aus ihrer Kindheut haben
Lehrprobe Angehende Erzieherinnen sollen den Nutzen von Bilderbüchern in der Erziehungsarbeit verstehen und sich dabei in ihre eigene Kindheit zurück versetzen. Sie reflektieren, welche Erinnerungen sie an Kinderbücher aus ihrer Kindheut haben
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
94 KB
Arbeitsauftrag_eigene Erziehungsziele
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Alltagsmaterial, Bewegungserziehung, Erzieher, Fachbereich Sozialpädagogik, Kindergarten, koordinative Fähigkeiten
Lehrprobe „Koordination ist kinderleicht“ – Durchführung und Reflexion von Schülern konzipierten Übungen zur Förderung koordinativer Fähigkeiten für den elementarpädagogischen Bereich mit dem Alltagsmaterial „Becher“
Lehrprobe „Koordination ist kinderleicht“ – Durchführung und Reflexion von Schülern konzipierten Übungen zur Förderung koordinativer Fähigkeiten für den elementarpädagogischen Bereich mit dem Alltagsmaterial „Becher“
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Einführung in das Fach Erziehungswissenschaften. Bild vom Kind/Erzieher. Bedürftigkeit und Fähigkeit des Lernens/ des Erzogen-werdens
erste Klassenarbeit Fachoberschule Schwerpunkt Soziales Fach Erziehungswissenschaften. Die Thesen zur Erziehbarkeit/-bedürftigkeit wurden arbeitsteilig bearbeitet (Naturwissenschaftlcih/Sozialwissenschaftlich)
erste Klassenarbeit Fachoberschule Schwerpunkt Soziales Fach Erziehungswissenschaften. Die Thesen zur Erziehbarkeit/-bedürftigkeit wurden arbeitsteilig bearbeitet (Naturwissenschaftlcih/Sozialwissenschaftlich)
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
57 KB
Merkmale des Erziehungsbegriffs
Die Merkmale des Erz.begriffs mit Hilfe von Fragen erarbeitet auf Grundlage eines biographischen Beispiels. Ein Fallbeispiel dient zur Wiederholung der Merkmale
Die Merkmale des Erz.begriffs mit Hilfe von Fragen erarbeitet auf Grundlage eines biographischen Beispiels. Ein Fallbeispiel dient zur Wiederholung der Merkmale
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Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Beobachtungsmethoden
Handout zum Lehrervortrag
Handout zum Lehrervortrag
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Adjektive
Bedeutung bestimmter Zeiträume menschlicher Entwicklung; Beispiel: Amala und Kamala
Bedeutung bestimmter Zeiträume menschlicher Entwicklung; Beispiel: Amala und Kamala
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
128 KB
Erziehungsmaßnahmen, Erziehungsstil
HIer habe ich in einer Datei die drei Erziehungsstile nach Lewin zusammengefasst sowie Erziehungsmaßnahmen erklärt und direkte von indirekten Erziehungsmaßnahmen unterschieden. Die Arbeitsblätter sind sehr gut strukturiert und übersichtlich.
HIer habe ich in einer Datei die drei Erziehungsstile nach Lewin zusammengefasst sowie Erziehungsmaßnahmen erklärt und direkte von indirekten Erziehungsmaßnahmen unterschieden. Die Arbeitsblätter sind sehr gut strukturiert und übersichtlich.