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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Plusquamperfekt passiv, Plusquamperfekt
Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte zum Plusquamperfekt im Lateinischen.
Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte zum Plusquamperfekt im Lateinischen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Partizip Coniunctum, Partizip Coniunctum als Adverbiale
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
916 KB
Methode: 3. Deklination neutrum bereits gelernt (vorgezogen) - Arbeitszeit: 45 min
Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Passivbildung Präsens Imperfekt, Konjunktiv Irrealis Gegenwart, Konjunktiv Irrealis Vergangenheit, , Campus C 2 neu bis Kapitel 46 (nur Wörter)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
Adjektive der 3. Deklination, Futur 1 und 2, ire, Relativpronomen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Relativpronomen, virtus
Klassenarbeit Latein zur "virtus" und der Verwendung der Relativpronomina, Basis: Pontes Lektion 15, Episode der tapferen Frau Cloelia
, Relativpronomen, virtus
Klassenarbeit Latein zur "virtus" und der Verwendung der Relativpronomina, Basis: Pontes Lektion 15, Episode der tapferen Frau Cloelia
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
118 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
, Lektion 9, Pompeji, Roma, Texterschließung, Textvorerschließung, Vesuv
Lehrprobe Der Einstieg geschieht durch ein Bildbeschreibung des Vesuvausbruchs. Aufbauend darauf erschließen sie sich die ersten 11 Zeilen von L.9. Der Text ist in der Mitte getrennt und die SuS behandeln ihn arbeitsteilig. Am Ende wird präsentiert.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
Demonstrativpronomen, Reflexivpronomen
Übersichtstabelle und Funktionen
Übersichtstabelle und Funktionen
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Arbeitszeit: 50 min
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
, ACI, Phasen römischer Geschichte
Ende der Königszeit thematisierender Text mit grammatischem Schwerpunkten Fut.I und II, u-Deklination sowie Dativs possessoris
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
349 KB
Demonstrativpronomen
Übersetzung und Aufgabenteil, bis Kapitel 47
Übersetzung und Aufgabenteil, bis Kapitel 47
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
AcI
Gruppenarbeit zur Wiederholung der Lektionen 1-6 (Campus A). Arbeitsaufträge zu allen behandelten grammatischen Themen für Eigenarbeit.
Gruppenarbeit zur Wiederholung der Lektionen 1-6 (Campus A). Arbeitsaufträge zu allen behandelten grammatischen Themen für Eigenarbeit.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Grammatisches Geschlecht (maskulin), AcI
Inhalt : Vertreibung des Tyrannen Tarquinius Grammatik: u- Dekl. ; e-Dekl. ; AcI; dativus possessoris
Inhalt : Vertreibung des Tyrannen Tarquinius Grammatik: u- Dekl. ; e-Dekl. ; AcI; dativus possessoris
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Reflexivpronomina
Inhaltlich geht es in der Klassenarbeit um Aeneas, der als Teil des römischen Gründungsmythos Rom mit Troja verbindet. Kampf um Troja, die Flucht des Helden nach Latium und dessen Kampf mit Turnus sollten SuS bekannt sein. Grammatik:refl.u.nicht-refl.Pr
Inhaltlich geht es in der Klassenarbeit um Aeneas, der als Teil des römischen Gründungsmythos Rom mit Troja verbindet. Kampf um Troja, die Flucht des Helden nach Latium und dessen Kampf mit Turnus sollten SuS bekannt sein. Grammatik:refl.u.nicht-refl.Pr
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Inhalt des Übersetzungstextes: Herkules-Mythos
Grammatik: Ablative
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Substantive e-Deklination, Übergeordnetes Verb
Klassenarbeit zum Cursus N, Lektion 20-21, Zusatzaufgaben zur e Deklination und Genitiv und Ablativ der Beschaffenheit, sowie zum Gebrauch der Tempora
Klassenarbeit zum Cursus N, Lektion 20-21, Zusatzaufgaben zur e Deklination und Genitiv und Ablativ der Beschaffenheit, sowie zum Gebrauch der Tempora
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Vokabeln 18-20, AcI
Klassenarbeit zum Cursus N Lektion 18 und 19 mit Zusatzaufgaben zu Relativpronomina sowie der Verben velle und nolle
Klassenarbeit zum Cursus N Lektion 18 und 19 mit Zusatzaufgaben zu Relativpronomina sowie der Verben velle und nolle
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Partizip Perfekt Passiv (PPP)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Possessivpronomen (Ianua nova, nach Lektion 13)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Partizip Coniunctum, Komparative, Superlative
Klassenarbeit zu Via Mea (PC, Futur I, Steigerung Adjektive, Gen. subiectivus und obiectivus, velle/malle/nolle)
Klassenarbeit zu Via Mea (PC, Futur I, Steigerung Adjektive, Gen. subiectivus und obiectivus, velle/malle/nolle)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Klassenarbeit zu Felix neu - Schwerpunkt Konjunktiv
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Demonstrativpronomina, Infinitiv, V - Perfekt, U - Perfekt, Perfekt
Prima nova Lektion 16; is ea id
Prima nova Lektion 16; is ea id