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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
724 KB
kommunikativen Kompetenz - Schreiben, Navajo, travel blog, USA
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: bilingual Erdkunde
, bilingual, structural diagramm
SuS entwerfen auf der Textdiagramm ein STrukturdiagramm auf Folie oder Poster
, bilingual, structural diagramm
SuS entwerfen auf der Textdiagramm ein STrukturdiagramm auf Folie oder Poster
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
6,67 MB
Methode: Think-pair-share - Arbeitszeit: 45 min
, American colonisation, American National Holiday, American Settlement, Amerikanische Feiertage, Christopher Columbus, columbus day
Lehrprobe Stunde zur Einführung in die Nationalfeiertage Amerikas. Kritische Reflexion und historische Einordnung, warum Feiertage (nicht mehr) gefeiert werden. Dient als Einstieg zur Amerikanischen Kolonialisierung oder zur Einführung der Nationalfeiertage
, American colonisation, American National Holiday, American Settlement, Amerikanische Feiertage, Christopher Columbus, columbus day
Lehrprobe Stunde zur Einführung in die Nationalfeiertage Amerikas. Kritische Reflexion und historische Einordnung, warum Feiertage (nicht mehr) gefeiert werden. Dient als Einstieg zur Amerikanischen Kolonialisierung oder zur Einführung der Nationalfeiertage
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, New York, Sightseeing
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Beurteilung der Sehenswürdigkeiten New York City’s im Hinblick auf ihre Attraktivität im Rahmen eines Tagesausfluges mit Hilfe einer Diskussion.
, New York, Sightseeing
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Beurteilung der Sehenswürdigkeiten New York City’s im Hinblick auf ihre Attraktivität im Rahmen eines Tagesausfluges mit Hilfe einer Diskussion.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Atlasarbeit (bilingual)
, bilingual
Atlasrecherche
, bilingual
Atlasrecherche
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
Methode: Video/Listening Comprehension - Arbeitszeit: 20 min
, Access 4, New York, Statue of Liberty, Watching/Listening comprehension
Zusatzmaterial zu Access 4, Unit 1, New York. Youtube Video
, Access 4, New York, Statue of Liberty, Watching/Listening comprehension
Zusatzmaterial zu Access 4, Unit 1, New York. Youtube Video
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,67 MB
Amerika, Einführung, Englisch, Erste Stunde, gymnasium, Hard facts, Klasse 8, Nordamerika, USA, USA Introduction Einführung Amerika Nordamerika erste Stunde 8 Gymnasium Englisch
Die SuS erarbeiten sich "hard facts" zur USA und lernen dabei spielerisch erste Fakten zur Geographie, Politik, Geschichte, Kultur Nordamerikas und sollen diese in einem Ranking (von wichtig bis fun fact) sortieren und dann begründen.
Die SuS erarbeiten sich "hard facts" zur USA und lernen dabei spielerisch erste Fakten zur Geographie, Politik, Geschichte, Kultur Nordamerikas und sollen diese in einem Ranking (von wichtig bis fun fact) sortieren und dann begründen.
Englisch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
141 KB
Unterrichtsskizze California Klasse 8 Red-Line Buch Baden-Württemberg Stationenarbeit
Unterrichtsskizze California Klasse 8 Red-Line Buch Baden-Württemberg Stationenarbeit
Unterrichtsskizze California Klasse 8 Red-Line Buch Baden-Württemberg Stationenarbeit
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
522 KB
Arbeitszeit: 45 min
, child labour
Lehrprobe In diesem UB wird das Schicksal von Kindern beleuchtet, welche das Privileg Schule aufgaben um ihre Famlie zu unterstützen. Durch die erarbeitung eines Artikels und Interview-auschnitten soll ein Perspektivwechsel der SuS angeregt werden.
, child labour
Lehrprobe In diesem UB wird das Schicksal von Kindern beleuchtet, welche das Privileg Schule aufgaben um ihre Famlie zu unterstützen. Durch die erarbeitung eines Artikels und Interview-auschnitten soll ein Perspektivwechsel der SuS angeregt werden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
898 KB
Methode: Reading - Arbeitszeit: 45 min
, being polite, cultural differences, germany, how to greet, Reading, USA
Lehrprobe Diese Stunde stellt einen Auschnitt einer kurzen Reihe zu dem Exkurs Cultural Differences dar. Die Schüler sollen anhand selbst verfasster Texte mögliche Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der amerikanischen Kultur feststellen können.
, being polite, cultural differences, germany, how to greet, Reading, USA
Lehrprobe Diese Stunde stellt einen Auschnitt einer kurzen Reihe zu dem Exkurs Cultural Differences dar. Die Schüler sollen anhand selbst verfasster Texte mögliche Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der amerikanischen Kultur feststellen können.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
short discussions
connection to students' real life
connection to students' real life
Einstiegsstunde Unit 5 - Atlanta Rising – Erarbeitung einiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 60 min
, Atlanta, G21 Unit 5
Lehrprobe Erarbeitung wichtiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas von der Zeit des Amerikanischen Bürgerkriegs bis hin zur modernen Großstadt zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen.
, Atlanta, G21 Unit 5
Lehrprobe Erarbeitung wichtiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas von der Zeit des Amerikanischen Bürgerkriegs bis hin zur modernen Großstadt zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
Methode: Arbeitsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
, Phrasal Verbs
Phrasal Verbs im Englischen (Wahl der entsprechenden Präpositionen)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
712 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, 8. Jahrgang, across cultures, America, customs, Traditions, USA
Lehrprobe INhaltlich wurden hier traditions and customs amerikanischer Feiertage thematisiert. IN einer kooperativen Gruppenarbeit erschloßen sich die SuS Inhalte zu verschiedenen Feiertagen in den USA
, 8. Jahrgang, across cultures, America, customs, Traditions, USA
Lehrprobe INhaltlich wurden hier traditions and customs amerikanischer Feiertage thematisiert. IN einer kooperativen Gruppenarbeit erschloßen sich die SuS Inhalte zu verschiedenen Feiertagen in den USA
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
496 KB
Kommunikativ
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Englisch, New York, orange line
Lernerfolgskontrolle zum Thema New York
, Klassenarbeit Englisch, New York, orange line
Lernerfolgskontrolle zum Thema New York
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
521 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Feiertage, Holidays, revision, USA, Writing e-mails
Lehrprobe Textproduktion E-Mail schreiben; Vergleich Feiertage Deutschland USA Partnerarbeit
, Feiertage, Holidays, revision, USA, Writing e-mails
Lehrprobe Textproduktion E-Mail schreiben; Vergleich Feiertage Deutschland USA Partnerarbeit
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
542 KB
New York City
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Survey - Arbeitszeit: 20 min
, 8. Klasse, Abfrage Vorwissen, Amerika, Englisch, Englischunterricht, Facts about the United States, USA
Die SuS haben die Möglichkeit sich zu Beginn der Jgst. 8 bezüglich ihrer Interessen und ihres Vorwissens zu den USA zu äußern. Gleichzeitig dient dieses für zur Einschätzung des Kenntnissstandes der sprachlichen Kompetenzen der Lerngruppe.
, 8. Klasse, Abfrage Vorwissen, Amerika, Englisch, Englischunterricht, Facts about the United States, USA
Die SuS haben die Möglichkeit sich zu Beginn der Jgst. 8 bezüglich ihrer Interessen und ihres Vorwissens zu den USA zu äußern. Gleichzeitig dient dieses für zur Einschätzung des Kenntnissstandes der sprachlichen Kompetenzen der Lerngruppe.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
656 KB
Methode: Gruppenarbeit Projektarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, California, Gruppenarbeit, Medienkompetenz
Gruppenarbeit für Schüler, mit Fokus Landeskunde
, California, Gruppenarbeit, Medienkompetenz
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch