Alternative Schulmodelle, Montessori, Reformpädagogik Die wichtigsten Informationen zum Thema Montessorikindergärten & -schulen. Kritische Betrachtung.
Bourdieu, Chancengleichheit, kulturelles Kapital, PISA, Reziprokes Lesen Lehrprobe 4. UB in Pädagogik, PISA-Studie, Zusammenhang zum kulturellen Kapital nach Bourdieu, Q2 Leistungskurs, anspruchsvolles Material bzw. Texte
Schulpolitik nach PISA Es handelt sich um eine Vorabitur-Klausur zum Thema "Schulpolitik" (PISA), die mit dem weiteren Thema Identitätsbildung nach Mead verknüpft wurde.
Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehung in der NS-Zeit, nationalsozialistische Erziehungsgrundsätze Lehrprobe Erziehung im Nationalsozialismus – Analyse nationalsozialistischer Erziehungsgrundsätze bezüglich ihrer Umsetzung in den außerschulischen Sozialisationsinstanzen HJ und BDM, sowie deren Auswirkungen auf die Identitätsentwicklung der Jugendlichen.
Interkulturelle Erziehung Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Unterkulturelle Erziehung und Bildung:Welche Möglichkeiten und Grenzen ergeben sich für die Umsetzung der zehn Ziele Interkultureller Erziehung und Bildung (W. Nieke) im schulischen Kontext?
Abitur, Erikson, Hurrelmann, Krappmann mündliche Abiturprüfung zu den Themen: erster Prüfungsteil Erikson; zweiter Prüfungsteil Hurrelmann; Eventualprüfungsteil: Krappmann
der Erwartungshorizont ist dabei
Kohlberg, Konzepte der Moralerziehung, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralerziehung Lehrprobe Konzepte der Moralerziehung im Überblick – Erarbeitung der Modelle der Wertüber-tragung und Werterhellung zum Metavergleich der Ansätze in der Moralerziehung.
Hurrelmann Produktive Realitätsverarbeitung Sozialisation Erschließungsfragen zu dem Modell; als Wiederholung in der 13 eingesetzt/ Vorbereitung auf das Abitur
Stierlin, Systemik, Systemkräfte, Unterindividuation, Überindividuation Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Erarbeitung der Grundannahmen der Montessori-Pädagogik mit Blick auf die Umsetzung in der pädagogischen Praxis.
Stunde: Polarisation der Aufmerksamkeit