Methode: Vergleich Arktis und Antarktis - Arbeitszeit: 45 min , Antarktis, Artkis, Eisbären, Leben in extremen Räumen, Pinguine Mit einer interessanten Unterrichtsfrage: Warum sich Eisbären und Pinguine niemals in der freien Natur begegnen?, sollen die SuS Arktis und Antarktis vergleichen und ein Steckbrief erstellen.
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Alpen, Alpenraum, Naturraum Alpen Im Partnerpuzzle erarbeiten Sich die SuS die Höhenstufen eines Hochgebirges am Beispiel des Wettersteingebirges in den Alpen.
Methode: Modellversuch , Lawine, Lernen am Modell, Schneebrettlawine Anhand von einem Modell erkennen SuS wie eine Lawine entsteht und können dies danach wiedergeben.
Alpen, Lawinen, Lawinenarten, Skitourismus SuS informieren sich wie verschiedene Lawinentypen entstehen und tragen diese in eine Tabelle ein. Anschließend können sie Sicherheitsmaßnahmen auf einem Bild einzeichnen.
Arbeitszeit: 45 min , Alpen, Alpenentstehung, Endogene Prozesse, Entstehung, Entstehung der Alpen, Erdkunde, Traumreise Lehrprobe Durch eine Traumreise wird die Beschaffenheit der Alpen deutlich, Schüler erarbeiten anhand des Lehrbuchtextes die einzelnen Abschnitte bei der Entstehung
Fremdenverkehr, sanfter Tourismus, Freizeiteinrichtungen, Massentourismus Lehrprobe Lehrprobe mit dem Thema: Nolympia 2022? – Die Olympischen Winterspiele 2022 als Chance und Risiko für die Stadt Garmisch-Partenkirchen.
Klassenstufe: 5 oder 6
Kompetenzschwerpunkt: Bewertung
Note der Lehrprobe: 15 Punkte
Alpen, Gefahren im Hochgebirge, Hauptsaison und Nebensaison, Massentourismus, Naherholung, sanfter Tourismus, Tourismus in Europa Arbeitsblatt zur Musterstunde Tourismus in den Alpen
Alpen, Gefahren im Hochgebirge, Hauptsaison und Nebensaison, Massentourismus, Naherholung, sanfter Tourismus, Tourismus in Europa Skript zur Musterstunde "Tourismus in den Alpen"