Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
698 KB
698 KB
Methode: Enzymreaktion, hypothetisch-deduktives Verfahren
, Enzymreaktion, Lactoseintoleranz, Substratspezifität, Wirkspezifität
Lehrprobe Die SuS lernen in Gruppenarbeit handlungsorientiert die spezifische Wirkungsweise und Substratspezifität von Enzymen. Die Darstellungen müssen noch laminiert und ausgeschnitten werden.
, Enzymreaktion, Lactoseintoleranz, Substratspezifität, Wirkspezifität
Lehrprobe Die SuS lernen in Gruppenarbeit handlungsorientiert die spezifische Wirkungsweise und Substratspezifität von Enzymen. Die Darstellungen müssen noch laminiert und ausgeschnitten werden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
936 KB
936 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskop, Mundschleimhaut, tierische Zelle
Lehrprobe Die SuS mikroskopieren die tierische Zelle, in dem sie ein Präparat ihrer eigenen Mundschleimhautzellen herstellen. Anschließend wird der Aufbau und die Funktion der tierischen Zelle erarbeitet.
, Mikroskop, Mundschleimhaut, tierische Zelle
Lehrprobe Die SuS mikroskopieren die tierische Zelle, in dem sie ein Präparat ihrer eigenen Mundschleimhautzellen herstellen. Anschließend wird der Aufbau und die Funktion der tierischen Zelle erarbeitet.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
685 KB
685 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Alveolen Gasaustausch Osmose Diffusion
Lehrprobe
, Alveolen Gasaustausch Osmose Diffusion
Lehrprobe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,37 MB
1,37 MB
immunsystem abwehr
Lehrprobe Es handelt sich um ein UB im Fach NW
Lehrprobe Es handelt sich um ein UB im Fach NW
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Blutkreislauf
Die Schüler*innen erarbeiten den Blutkreislauf mit Textunterstützung. Es können variabel Bilder zur visuellen Unterstützung ergänzt werden.
Die Schüler*innen erarbeiten den Blutkreislauf mit Textunterstützung. Es können variabel Bilder zur visuellen Unterstützung ergänzt werden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
41 KB
41 KB
Methode: Reanimationskurs - Arbeitszeit: 15 min
, Reanimation, Wiederbelebung
Ein Quiz zum außerunterrichtlicher Reanimationskurs, der in einer Doppelstunde mit alles 7ten Klasen durchgeführt wurde.
, Reanimation, Wiederbelebung
Ein Quiz zum außerunterrichtlicher Reanimationskurs, der in einer Doppelstunde mit alles 7ten Klasen durchgeführt wurde.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Darwin, Darwinfinken, Evolution, Schnabel, Selektion
Die SuS erarbeiten, wie es zu den vielfältigen Ausprägungen der Schnäbel der Darwin-Finken kommt.
Die SuS erarbeiten, wie es zu den vielfältigen Ausprägungen der Schnäbel der Darwin-Finken kommt.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
396 KB
396 KB
Aufbau, Insektenaufbau
In der Stunde wird der allgemeine Körperbau der Insekten besprochen. Dabei werden die Fachbegriffe für einzelne Bestandteile und deren Funktionen durchgenommen.
In der Stunde wird der allgemeine Körperbau der Insekten besprochen. Dabei werden die Fachbegriffe für einzelne Bestandteile und deren Funktionen durchgenommen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
66 KB
Blutdruck, Herz
Das Arbeitsblatt bietet sich gut als Vertiefung an, nachdem der Blutdruck beim Menschen erarbeitet wurde.
Das Arbeitsblatt bietet sich gut als Vertiefung an, nachdem der Blutdruck beim Menschen erarbeitet wurde.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
289 KB
289 KB
Blutdruck, Herz
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Entstehung des Blutdrucks vom Herzen.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Entstehung des Blutdrucks vom Herzen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Blutdruck, Herz
In der Stunde wird der Blutdruck des herzen erarbeitet.
In der Stunde wird der Blutdruck des herzen erarbeitet.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
508 KB
Methode: Entwicklung eines graphischen Modells - Arbeitszeit: 30 min
, Anopheles, Entwicklung, Immunbiologie, Malaria, Mücke, Parasit, Parasitismus, Plasmodium, Schmarotzer
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext zum Entwicklngszyklus von Plasmodium und ordnen Beschreibungen und Abbildungen in EA in eine logische Reihenfolge. In GA erstellen sie ein graphisches Modell des Zyklus.
, Anopheles, Entwicklung, Immunbiologie, Malaria, Mücke, Parasit, Parasitismus, Plasmodium, Schmarotzer
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext zum Entwicklngszyklus von Plasmodium und ordnen Beschreibungen und Abbildungen in EA in eine logische Reihenfolge. In GA erstellen sie ein graphisches Modell des Zyklus.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Methode: Graphische Darstellung, Schaubild - Arbeitszeit: 30 min
, Graphische Darstellung, Humorale Immunantwort, Immunbiologie, Immunsystem, Schaubild, spezifisches Immunsystem
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Zellen der spezifischen humoralen Immunantwort in EA und stellen die Abläufe während dieser Immunreaktion in GA graphisch dar.
, Graphische Darstellung, Humorale Immunantwort, Immunbiologie, Immunsystem, Schaubild, spezifisches Immunsystem
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Zellen der spezifischen humoralen Immunantwort in EA und stellen die Abläufe während dieser Immunreaktion in GA graphisch dar.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Entwicklung, Ernährungsstrategien
Kurze Darstellung der parasitischen Lebensweise von kleinem Leberegel und Zecke
Kurze Darstellung der parasitischen Lebensweise von kleinem Leberegel und Zecke
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
Artenvielfalt, Ernährungsstrategien
In der Musterstunde werden Parsiten behandelt. Als Beispiele werden der kleine Leberegel und die Zecke angesprochen
In der Musterstunde werden Parsiten behandelt. Als Beispiele werden der kleine Leberegel und die Zecke angesprochen
Biologie Kl. 8, Realschule, Hessen
718 KB
718 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Immunabwehr
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur spezifischen Immunabwehr
, Immunabwehr
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur spezifischen Immunabwehr
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
26 KB
Methode: handlungsorientiert - Arbeitszeit: 90 min
, Praktikum
, Praktikum
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
505 KB
505 KB
Alkohol, Alkohol als Droge, Ursachen und Gefahren von Abhängigkeiten, Alkohol, Nikotin, Wirkungen und Nebenwirkungen von Alkohol und Nikotin
Lehrprobe Ausformulierter Unterrichtsentwurf ( Langentwurf) im Rahmen der ersten Revisionsstunde.
Lehrprobe Ausformulierter Unterrichtsentwurf ( Langentwurf) im Rahmen der ersten Revisionsstunde.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,16 MB
2,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutkörperchen, Differenzierung
Lehrprobe Warum sind die einzelnen Blutbestandteile lebensnotwendig? Gruppenarbeit und Präsentation, Differenzierungsmaterial
, Blut, Blutkörperchen, Differenzierung
Lehrprobe Warum sind die einzelnen Blutbestandteile lebensnotwendig? Gruppenarbeit und Präsentation, Differenzierungsmaterial
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie