Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Durdreiklang, Intervalle, Tonleiter, Stammnoten Das Arbeitsblatt enthält eine Drehscheibe, die sich in der Einzel- oder Freiarbeit einsetzen lässt. Aktuell lassen sich Dur- und Moll-Dreiklänge bilden. Das Modell ist aber erweiterbar auf Tonleitern und Intervalle.
C-Dur Tonleiter, Stammtöne mit Notennamen verbinden, Das Klavier, Notenlehre Klassenarbeit zum Thema Notenlesen und -schreiben. Instrumentenkunde "Das Klavier".
Tonleiter in Dur, Dynamikbezeichnungen, Notenwerte, Rhythmus, Tempobezeichnungen die schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Dur und Moll",
Artikulation,
Harmonie
Tonleiter in Dur, Dynamikbezeichnungen, Notenwerte, Tempobezeichnungen Ein Skript zu den musikalischen Eigenschaften der Musik. Tempo, Dynamik und Artikulation wird mit seinen italienischen Bezeichnungen erklärt. Weiterhin wird die Moll- und Durtonleiter samt Grafiken erläutert.,
Artikulation,
Durdreiklang,
Harmonie
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Durtonleiter, Tonleiter, Violinschlüssel, Notenschrift Überprüfung der Tonvorräte von einfachen Dur-Tonarten/-Tonleitern sowie Lesefähigkeit der Notenschrift. Als thematischer Übergang und Einstimmung ging dem Arbeitsblatt die Filmmusik von 007 als Beispiel für chromatische Melodieführung voran.
Noten Grundwissen C- Dur- Tonleiter:
Noten bestimmen und dissonante Töne benennen
Die Zauberflöte:
Einen Auschnitt beschreiben. Wissen, dass ein Kaiser herrschte und dass die Freimaurer friedliche Veränderung der Bedingungen anstrebten.
Dynamikbezeichnungen, Tempobezeichnungen, Tonleiter in Dur Stegreifaufgabe über Carl Orffs "Die Kluge". Grundlagen der Handlung, Höraufgabe zur Unterscheidung verschiedener Instrumente.,
Klangfarbe,
Klangfarbe,
Orff