Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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alte Dame, Bürgermeister, Drama, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, Ill
Ill und Bürgermeister, Dialoganalyse
Ill und Bürgermeister, Dialoganalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Die Physiker, Spannungsfeld Verantwortung und Wissenschaft, Szenenanalyse
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Ansichten der Physiker bezüglich des zentralen Themas Verantwortung und Wissenschaft
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Ansichten der Physiker bezüglich des zentralen Themas Verantwortung und Wissenschaft
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
35 KB
Schiller Kabale und Liebe Sachtext
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
512 KB
Beziehung, Perks of Being a Wallflower
Lehrprobe „She’s nice all the time, but it doesn’t feel right.“ Handlungsorientierte Erschließung der Beziehung zwischen Charlie und Mary Elizabeth aus dem Roman „The Perks of Being a Wallflower“ von Stephen Chbosky mithilfe der „Hot-Seat-Methode“.
Lehrprobe „She’s nice all the time, but it doesn’t feel right.“ Handlungsorientierte Erschließung der Beziehung zwischen Charlie und Mary Elizabeth aus dem Roman „The Perks of Being a Wallflower“ von Stephen Chbosky mithilfe der „Hot-Seat-Methode“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
1,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Apfelbomardement, Die Verwandlung, Kafka, Vater-Sohn-Beziehung
Lehrprobe Die SuS analysieren arbeitsteilig die Figuren Gregor und den Vater anhand des Apfelbombardements u setzen deren Verhalten/Auftreten u Gefühle im Anschluss in Verbindung u knüpfen auch an den bereits zuvor im Unterricht thematisierten Stockangriff an.
, Apfelbomardement, Die Verwandlung, Kafka, Vater-Sohn-Beziehung
Lehrprobe Die SuS analysieren arbeitsteilig die Figuren Gregor und den Vater anhand des Apfelbombardements u setzen deren Verhalten/Auftreten u Gefühle im Anschluss in Verbindung u knüpfen auch an den bereits zuvor im Unterricht thematisierten Stockangriff an.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Dramentheorie
kurze Stegreifaufgabe über den Inhalt der "Physiker", überprüfen des Leseverständnisses
kurze Stegreifaufgabe über den Inhalt der "Physiker", überprüfen des Leseverständnisses
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
707 KB
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Beispiele, Bernoulli Experiment, Bernoulli Formel
Lehrprobe Die Darstellung des Grotesken in dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt und die Funktion der Sprache dabei. Vorher sollte unbedingt geklärt werden, was grotesk bedeutet. Sprinteraufgabe kann auch als Einstieg gewählt werden.
Lehrprobe Die Darstellung des Grotesken in dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt und die Funktion der Sprache dabei. Vorher sollte unbedingt geklärt werden, was grotesk bedeutet. Sprinteraufgabe kann auch als Einstieg gewählt werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
249 KB
249 KB
Methode: kooperatives Lernen, Leseförderung - selektives Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Schiller, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Kabale und Liebe, kooperatives Lernen, Lesestrategien, literarisches Lernen, Sturm und Drang
Lehrprobe Untersuchung der Menschenrechtsverletzungen anhand Textstellen und Bezugnaheme zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte von 1789. Mit 14 Punkten bewertet.
, Friedrich Schiller, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Kabale und Liebe, kooperatives Lernen, Lesestrategien, literarisches Lernen, Sturm und Drang
Lehrprobe Untersuchung der Menschenrechtsverletzungen anhand Textstellen und Bezugnaheme zur Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte von 1789. Mit 14 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
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Faust Goethe Nacht Interpretation
Text der Szene "Nacht" ist vorgegeben Faust I - Interpretation der Szene "Nacht"
Text der Szene "Nacht" ist vorgegeben Faust I - Interpretation der Szene "Nacht"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
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Lerntempoduett
Lehrprobe Analytisch-kognitive Erschließung des Methodenstreits
Lehrprobe Analytisch-kognitive Erschließung des Methodenstreits
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
165 KB
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Methode: Bewertungsbögen für die Aufgabenformate 1, 2, 3 und 5
, Bewertung Lyrik, Drama, Epik, essay, Materialgestützt Erörtern, Textbezogen Erörtern
Diese Bewertungsbögen helfen bei der Korrektur, sind aber, wie vermerkt, nicht dazu gedacht, die Noten additiv zu bilden. Sie helfen den Schüler*innen, einen Überblick über erbrachte Teilleistungen zu gewinnen und auf einen Blick Defizite zu sehen
, Bewertung Lyrik, Drama, Epik, essay, Materialgestützt Erörtern, Textbezogen Erörtern
Diese Bewertungsbögen helfen bei der Korrektur, sind aber, wie vermerkt, nicht dazu gedacht, die Noten additiv zu bilden. Sie helfen den Schüler*innen, einen Überblick über erbrachte Teilleistungen zu gewinnen und auf einen Blick Defizite zu sehen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Geschlossenes Drama, Menschenbild, Rezeption der Antike, Innerer Monolog
Interpretation eines Dramenauszugs nach Inhalt, Aufbau, Sprache, innerer Monolog
Interpretation eines Dramenauszugs nach Inhalt, Aufbau, Sprache, innerer Monolog
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Methode: Advamce Organizer kooperatives Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Advance Organizer, Drama, Gruppenarbeit, Kabale und Liebe, kooperatives Lernen
Arbeitsauftrag für SuS, um Advance Organizer selbst zu erstellen. Die Themen wurden von mir reingegeben und mit netten Bildern versehen. Je nach Buch müssten diese vorab von der LP ausgewählt werden. Hat super geklappt!
, Advance Organizer, Drama, Gruppenarbeit, Kabale und Liebe, kooperatives Lernen
Arbeitsauftrag für SuS, um Advance Organizer selbst zu erstellen. Die Themen wurden von mir reingegeben und mit netten Bildern versehen. Je nach Buch müssten diese vorab von der LP ausgewählt werden. Hat super geklappt!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
85 KB
Progressive Universalpoesie, Rezeption des Mittelalters, Romantik
Geschichtlicher Hintergrund, wichtigste Merkmale, wichtigste Vertreter
Geschichtlicher Hintergrund, wichtigste Merkmale, wichtigste Vertreter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
847 KB
847 KB
norway.today
Lehrprobe Machtkampf am Abgrund: Die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Entwicklung der Beziehung zwischen den Figuren Julie und August in der dritten Szene des Dramas „norway.today“ mithilfe von Standbildern
Lehrprobe Machtkampf am Abgrund: Die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Entwicklung der Beziehung zwischen den Figuren Julie und August in der dritten Szene des Dramas „norway.today“ mithilfe von Standbildern
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Unterrichtsstunde in der Q1 GK. Die SuS planen einen möglichen Schluss der Parabel. Es handelt sich um eine Abschlussstunde der Reihe. Das UV begündet sich auf der Didaktik des Identitätsorientien Deutschunterrichts.
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Unterrichtsstunde in der Q1 GK. Die SuS planen einen möglichen Schluss der Parabel. Es handelt sich um eine Abschlussstunde der Reihe. Das UV begündet sich auf der Didaktik des Identitätsorientien Deutschunterrichts.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
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Die Physiker, Dramentheorie, Dürrenmatt, Komödie
Lehrprobe theoretische Basis bildet ein bearbeiteter Sachtext, der allerdings als zu komplex bewertet wurde. Die Gruppenarbeit, die die eigentliche Besuchsstunde darstellt, wurde durch Verständnisprobleme aufgrund des Textes erschwert. Bewertung der Stunde: 3.
Lehrprobe theoretische Basis bildet ein bearbeiteter Sachtext, der allerdings als zu komplex bewertet wurde. Die Gruppenarbeit, die die eigentliche Besuchsstunde darstellt, wurde durch Verständnisprobleme aufgrund des Textes erschwert. Bewertung der Stunde: 3.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
447 KB
447 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Dürrenmatt, möbius, Szenenanalyse
Aufgabentyp IA: Analyse eines literarischen Textes.
, Die Physiker, Drama, Dürrenmatt, möbius, Szenenanalyse
Aufgabentyp IA: Analyse eines literarischen Textes.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Physiker Dürrenmatt Wissenschaft und Verantwortung Debatte
Lehrprobe Physiker Dürrenmatt Wissenschaft und Verantwortung Debatte
Lehrprobe Physiker Dürrenmatt Wissenschaft und Verantwortung Debatte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Physiker
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
