Arbeitszeit: 90 min , Aufklärung, Lessing, Nathan der Weise, Toleranz Nathans Monolog im dritten Aufzug soll analysiert und in den Kontext der Ringparabel eingeordnet werden. Eine Erörterung des Tolerenz-Gedankens schließt die Arbeit ab
Goethe Faust Epochen, Goethe Faust I Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch in einem Grundkurs Deutsch; Zuvor wurden die Merkmale der Epochen Sturm und Drang, Aufklärung, Romantik und Klassik erarbeitet, um in dieser Stunde zu diskutieren, in welche dieser Epochen der Faust eingeordnet werden soll.
Arbeitszeit: 45 min , Aktanfänge, Die Physiker, Dürrenmatt, Hör-S, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Inspektor Voß, jóvenes, vivir y convivir en una España multicultural Lehrprobe „Verkehrte Welt II“ – Der Vergleich des Verhaltens des Inspektors Voß im Anfang des ersten und zweiten Aktes als Hinweis einer Aufhebung der gesellschaftlichen Ordnung im Sanatorium.
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 45 min , Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet.
Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
Weimarer Klassik, Menschenbild Zitate zur schönen Seele aus Schillers Schrift "Über Anmut und Würde", AA: Erläutern und Bezüge zu "Maria Stuart" herstellen
Friedrich Hebbel, Maria Magdalena, Meister Anton, Sachtextanalyse Sachtextanalyse "Die Selbstaufhebung der bürgerlichen Moral" mit Bezug auf Hebbels Drama "Maria Magdalena" - Charakterisierung Meister Antons und dessen negativ erscheinender Eigenschaften etc.
Arbeitszeit: 45 min , Beziehung, Gretchen, Lieder Lehrprobe Analyse der inneren Entwicklung Gretchens von einem unsicheren Mädchen hin zu einer aktiven Verführerin ausgehend von der Liebesbeziehung zu Faust anhand der drei Gretchen-Lieder
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Charakteristik, Dramatik, Drama, Ideendrama, Rezeption der Antike, Klassik, Menschenbild, Sprachliche Stilmittel, dramaturgische Mittel Dialog Arkas-Iphigenie um Lüge und Betrug, Vergleich mit einem anderen Werk
Denkblasen, Faust, Hauptmann, Ratten, Szenenanalyse Lehrprobe Vergleichsdrama Faust; Schein oder Sein? – Die verschiedenen Verhaltensweisen der Frau John im Gespräch mit Pauline Piperkarcka im 2. Akt hinsichtlich ihrer Authentizität und Motive durch das Verfassen von Untertexten erschließen
Arbeitszeit: 135 min , Friedrich Hebbel, Maren Ade, Maria Magdalena, Toni Erdmann Textanalyse: Friedrich Hebbel - Maria Magdalena, Akt II, erste Szene
und Analyse filmsprachlicher Mittel aus Toni Erdmann Szene am Pool
Brief, Büchner, Dichtung, Idealismus, Klausur, Lenz, Realismus, Woyzeck Georg Büchner: Brief an die Familie v. 28.7.1835 und Auszug aus G. Büchner, Lenz
- Erarbeitung des Verständnisses von Dichtung (in Abgrenzung zum Idealismus)
- Anwendung auf Drama Woyzeck
Methode: Vergleichende Dramenanalyse , Drama, Gretchen, Heilige, Hure, Marie, Woyzeck Marie - "Mensch" oder Mensch oder Hure oder Heilige? - Analyse der Szene 4 "Kammer" in Hinblick auf Maries Verhalten und Charakter unter Berücksichtigung der Frage, ob und inwiefern sie "Hure oder Heilige" ist sowie Vergleich zu Fausts Gretchen
Methode: Dramenanalyse , Drama, Dramenanalyse, Faust, Goethe, Studierzimmer Analyse der Studierzimmerszene in Hinblick auf den Vergleich zweier literarischer Figuren (Faust und Wagner); Bedeutung der Szene für den weiteren Verlauf des Dramas