Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Problemerörterung
: dialektisch-steigernd (3 Themen)
: dialektisch-steigernd (3 Themen)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
4,61 MB
4,61 MB
Referat, Rhetorik
(Arbeitstext) Referat: Aufbau, Gliederung
(Arbeitstext) Referat: Aufbau, Gliederung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Erörterungsthemen für die 11. Klasse.
Erörterungsthemen für die 11. Klasse.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
Argumentation, Problemerörterung, Erörterung
Formulierungshilfen, Redemittel
Formulierungshilfen, Redemittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
34 KB
Erörterung, Sachtextanalyse
Tabelle zur Analyse und Erörterung von informierenden und argumetierenden Sachtexten. (ehem LK)
Tabelle zur Analyse und Erörterung von informierenden und argumetierenden Sachtexten. (ehem LK)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
kurze Abfrage zu Erörterungstypen und Gliederung einer Erörterung
kurze Abfrage zu Erörterungstypen und Gliederung einer Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Problemerörterung, Erörterung, Argumentation
Testet Grundwissen zur Erörterung: Einleitung, Aufbau, Begründungstypen.
Testet Grundwissen zur Erörterung: Einleitung, Aufbau, Begründungstypen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, Rhetorik
Hilfe für Schüler für besseres Formulieren bei der Erörterung
Hilfe für Schüler für besseres Formulieren bei der Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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Problemerörterung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Problemerörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Schulaufgabe zu den ersten Passagen von Döblins "Alexanderplatz" und zum modernen Roman und seiner Technik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Literarische Erörterung
(Arbeitstext) Literarische Erörterung
(Arbeitstext) Literarische Erörterung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB
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Literarische Erörterung
Hettore Gonzaga als willkürlicher Despot; Orsina-Bild; Vernunft und Sinnlichkeit der beiden Protagonisten (Prinz-Emilia)
Hettore Gonzaga als willkürlicher Despot; Orsina-Bild; Vernunft und Sinnlichkeit der beiden Protagonisten (Prinz-Emilia)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
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Textarbeit, Referat
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einzelstunde zu Bernhard Schlinks Vorleser unter der Fragestellung: Relativiert die Kenntnis von Hannas Analphabetismus ihre Schuldfähigkeit? Dazu Gruppenarbeit der Schüler mit anschließender Präsentation durch Plakate.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einzelstunde zu Bernhard Schlinks Vorleser unter der Fragestellung: Relativiert die Kenntnis von Hannas Analphabetismus ihre Schuldfähigkeit? Dazu Gruppenarbeit der Schüler mit anschließender Präsentation durch Plakate.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Literarische Erörterung
Kafka "Die Verwandlung"
Kafka "Die Verwandlung"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Problemerörterung, 2 Themen
Problemerörterung, 2 Themen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Literarische Erörterung
zu Max Frisch: Homo Faber
zu Max Frisch: Homo Faber
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
