GK-Klausur Montessoripädagogik und Funktionen von Schule nach Fend

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,04 MB

Fend Funktionen von Schule, Helmut Fend, Maria Montessori, Montessori, Montessoripädagogik, Reformpädagogik
Vergleich eines Sachtestes mit dem pädagogischen Konzept Montessoris, in Aufgabe 3 Bezug zu den Funktionen von Schule nach Fend

UPP Entwurf Hurrelmann: Entwicklung von Handlungsoptionen anhand eines Fallbeispiels

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,03 MB

Entwurf: sehr gut, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, UPP
Lehrprobe

Vorabiturklausur GK PA Q2

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Montessori/Fend - Arbeitszeit: 210 min
, Montessori Fend
Montessori/Fend

mündliches Abitur I 1. Teil: Hurrelmann I 2. Teil: Erikson und Fend

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Entwicklung nach Erikson, Fend Funktionen von Schule, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann

Mündliche Prüfung zu Montessori und Erikson

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

379 KB

Erikson, Fend, Hurrelmann, Kohlberg, Montessori
1. PT: Montessori/Erikson 2. PT: Hurrelmann/Fend/Kohlberg

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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Erster Prüfungsteil zu Piaget und Montessori

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

124 KB

Montessori, Piaget
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei

Gewaltkonzept (Heitmeyer) im ersten Prüfungsteil

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

124 KB

Heitmeyer
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei

Bildung und Funktionen von Schule nach Fend

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

5,38 MB

Bildung, Fend Funktionen von Schule, Schule
Beitrag von Richard David Precht zum Bildungsstandort Deutschland

Warum Bildung ohne Erziehung nicht funktioniert

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

25 KB

BRD, Fend, Sachtextanalyse, Schule nach Fend
Sachtextanalyse zum Thema Fend und BRD

4. Abiturfach Pädagogik Thema Soziale Netzwerke, Medienpädagogik und Hurrelmann

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Methode: Abiturprüfung 4. Fach Themenfelder Soziale Netzwerke, Medienerziehung und Hurrelmann
, 4. Abiturfach, Hurrelmann, Medienpädagogik, Soziale Netzwerke
1. Teil der Prüfung. Der 2. Teil ist separat als Musterlösung verfügbar. Themen sind Heitmeyer, Montessori, Fend

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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin

Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde

Mündliche Prüfung zu Hurrelmann im 1. Teil Hurrelmann Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

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Hurrelmann
Mündliche Prüfung zu Hurrelmann im 1. Teil

Bestehungsprüfung zu Montessori im 1. Teil Montessori Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

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Montessori
Bestehungsprüfung zu Montessori im 1. Teil

Funktionen von Schule nach Fend Mündliches Abitur 2018 Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Mündliches Abitur 2018
Funktionen von Schule nach Fend

Mündliche Prüfung im GK Im ersten Teil Anwendung der Psychoanalyse und des Modells der psychosozialen Entwicklung

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Abi 4 GK, Erikon Montessori Freud
Mündliche Prüfung im GK: Im ersten Teil Anwendung der Psychoanalyse und des Modells der psychosozialen Entwicklung Eriksons sowie Erörterung des gewaltpräventiven Gehalts der Montessori-Pädagogik. Im zweiten Prüfungsteil Krappmann und Jugendtheorien.