Lyrik, poetische Texte, Aufklärung, Sturm und Drang Die Schüler erarbeiten in Projektgruppen anhand einzelner Gedichte die Epochenmerkmale des Sturm und Drang
Arbeitszeit: 90 min , Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Kurzprosa, Lyrik, Prosa, Textbeschreibung Beinhaltet zwei Gedichte und zwei Prosatexte, die entweder von den SuS selbst gewählt oder in mehrere Arbeiten gesplittet werden können (z. B. A- und B-Version).
Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min , Expressionismus, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation Titelvorschläge für eine Gedichtinterpretation mit Texten aus dem Expressionismus
Arbeitszeit: 45 min , Barock, Liebeslyrik, Lyrik, Moderne Lehrprobe Lyrik ist nicht nur ein Teil der Vergangenheit. Die SuS analysieren den Songtext von Casper "Alles endet aber nie die Musik" und untersuchen diesen auf die Motive des Barock.
diskontinuierliche Texte, Gedichtanalyse, Mündliche Prüfung, ZAP In der mündlichen Prüfung wurde im 1. Prüfungsteil das Gedicht "Willkommen und Abschied" geprüft und im 2. Teil überleitend diskontinuierliche Texte.
Methode: Lernbox Kontextualisierung und Deutung von Texten - Arbeitszeit: 120 min , Deutungshypothese, Kontext, Lyrik Mit Arbeitsanweisungen. Benötigte Zusatzmaterialien (Gedichte) können nicht zur verfügung gestellt werden, sind aber online abrufbar.
Arbeitszeit: 90 min , Die Schlesischen Weber, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichte, Heinrich Heine, schlesischer Weberaufstand, Vormärz Klassenarbeit Gedichtanalyse - Epoche des Vormärz mit Erwartungshorizont für den Grundkurs sowie den Erweiterungskurs Deutsch, Kl. 10.
Zentrales Thema: Schlesischr Weberaufstand
Aufgabentyp (Zentrale Prüfungen): 4a