Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , AIDS, HIV, Immunsystem, Infektion, Infektionskrankheiten, Krankheit, t-helferzelle Lehrprobe In dieser Stunde wird der Unterschied zwischen HIV und AIDS mithilfe der Think-Pair-Share Methode erarbeitet. Eine Überprüfung am Ende der Stunde sichert den Lernerfolg und überprüft die Erreichung des Lernziels.
aktive Immunisierung, Biologie, Immunisierung, Partnerpuzzle Lehrprobe arbeitsteilige Gruppenarbeit zur passiven und aktiven Immunisierung, Einstieg über einen Impfpass, Differenzierung vorhanden
Methode: Multiperspektivische Diskussion zur Impfpflicht - Arbeitszeit: 60 min , aktive Immunisierung, Gesundheit und Krankheit, Impfpflicht, Rollendiskussion, Schutzimpfung Lehrprobe Innerhalb einer Rollendiskussion wird die Frage" Sollte eine Masernimpfpflicht eingeführt werden?" diskutiert. Vier Rollen diskutieren. Das Material bietet Argumente aus der Perspektive der Wissenschaft, Ärzten, Impfgegner*innen und Eltern
Methode: Mystery zur Aktiven Immunisierung - Arbeitszeit: 60 min , aktive Immunisierung, Masern, Mystery, passive Immunisierung, Schutzimpfungen Anhand dieses Mysterys wird der Prozess der aktiven Immunisierung (Schutzimpfung) am Beispiel von Masern erarbeitet. Neben dem Mysterys besteht eine weitere Aufgabe in der Beschriftung und dem chronologischen Sortieren des Immunisierungsprozesses
Methode: Wissenschaftlicher Erkenntnisweg - Arbeitszeit: 60 min , aktive und passive Impfung, Immunisierung, Impfung Lehrprobe Abwehrkräfte stärken – Erarbeitung der aktiven und der passiven Immuni-sierung mithilfe der Methode der arbeitsteiligen Partnerpuzzle
Erregerarten, Gesundheit, Immunsystem, Infektionskrankheiten Definition Gesundheit WHO, Infektionskrankheiten, Erregerarten, Immunsystem (spezifisch und unspezifisch), Windpocken und andere Kinderkrankheiten, Ankreuz-Aufgabe zum Immunsystem
Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , aktive Immunisierung, Diphtherie, Edward Jenner, Emil von Behring, passive Immunisierung, Pocken Lehrprobe In der Unterrichtsstunde werden das Verfahren der aktiven und passiven Impfung am Beispiel der historischen Impfversuche von Edward Jenner und Emil von Behring vorgestellt.
aktive Immunisierung, Bewertungskompetenz, Immunisierung, Immunsystem, Impfmüdigkeit, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Sehr gut bewerteter Entwurf und Unterrichtsbesuch zur Einführung der Bewertungskompetenz. SuS sollen anhand des Themas der Impfmüdigkeit ihre Beurteilungskompetenzen stärken
Immunbiologie, Penicillin, Wirkungsweise Antibiotika Die SuS können die Wirkungsweise von Antibiotika am Beispiel von Penicillin erklären, indem sie sich mithilfe des reziproken Lesens das entsprechende Fachwissen aneignen.
Die didaktische Analyse war mangelhaft, Rest gut.
Antigen und Antikörper, Immunisierung Lehrprobe Es handelt sich um die Erarbeitung der Wirkungsweise von Impfstoffen durch ihre Inhaltsstoffe (Partnerarbeit). Das Material ist für eine 45min Stunde zu viel, wurde aber insgesamt als gut bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , Endoparasit Spulwurm Lehrprobe Die SuS erarbeiten in dieser Stunde selbstständig den Entwicklungszyklus des Spulwurms in einer Gruppenarbeit
Arbeitszeit: 50 min , Eintrittspforten für Erreger, Flussdiagramm Ablauf Infektion, unspezifische Immunabwehr die Stunde wurde für eine Lerngruppe einer ISS geplant
Allergien, Autoimmunkrankheiten 2 Unterrichtsstunden zum Thema "Allergien". Hauptaugenmerk auf die allergische Reaktion. Es werden auch noch 4 verschiedene Allergiearten durch Expertengruppen vorgestellt.