Mündliche Abiturprüfung, geeignet für den GK, LK

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

327 KB

Erikson, Hurrelmann, Interkulturelle Erziehung und Bildung, Klafkik, Kohlberg, Vorschulerziehung
1. Teil: Hurrelmann und Erikson 2. Teil: Klafki, Kohlberg, IKP und Vorschulerziehung

Interkulturelle Erziehung und Bildung nach Wolfgang Nieke

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

188 KB

Methode: Interkulturelle Erziehung und Bildung nach Wolfgang Nieke
, Interkulturelle Erziehung - Nieke
Interkulturelle Erziehung und Bildung nach Nieke am Beispiel des Verbots von Indianerverkleidung an Kitas in Hamburg

Vorabiturklausur im GK Kohlberg (Moralentwicklung), Piaget, Just Community

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Jean Piaget, Just Community, Lawrence Kohlberg
Aufgabe 2: Vergleich Kohlberg mit dem vorliegendne Text, Bezug zu Piaget Aufgabe 3: Bezug zu Just Community

Moralentwicklung nach Kohlberg Sachtextanalyse Interview Nunner-Winkler

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

284 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Kohlberg Nunner-Winkler Moralentwicklung Sachtextanalyse Interview
Klausur mit EWH Sachtextanalyse "Wie die Kinder Werte lernen. Fragen an die Moralforscherin Gertrud Nunner-Winkler."

Moralentwicklung nach Kohlberg Sachtextanalyse Klaus Dehner

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Kohlberg Dehner Moralentwicklung Sachtextanalyse
Sachtextanalyse Textgrundlage "Moralische Erziehung als Ausbildung von Reflexionsfähigkeit" von Klaus Dehner

Anzeige lehrer.biz

Glückliche und stabile Menschen gesucht!

Freie Schule Rheinklang 78315 Radolfzell

Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

UPP Entwurf Hurrelmann: Entwicklung von Handlungsoptionen anhand eines Fallbeispiels

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,03 MB

Entwurf: sehr gut, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, UPP
Lehrprobe

Entwurf zum 2. UB im Fach Pädagogik - Erschließung des Just-Community Ansatzes nach Kohlberg

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,48 MB

Methode: Entwurf eines Schaubildes in Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Just Community, Kohlberg, Moralentwicklung, Schaubild
Lehrprobe

mündliche Abiturprüfung I 1. Teil: Montessori I 2. Teil: NS und Moralentwicklung

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

53 KB

Erziehung im Nationalsozialismus, Just Community, Kohlberg, Montessori-Pädagogik, Moralentwicklung

mündliches Abitur I 1. Teil: Hurrelmann I 2. Teil: Erikson und Fend

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Entwicklung nach Erikson, Fend Funktionen von Schule, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann

Mündliche Prüfung zu Hurrelmann und Montessori

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

247 KB

Hurrelmann, Just Community, Krappmann, Mead, Montessori, NS-Erziehung
1. PT: Hurrelmann/Montessori 2. PT: Mead/Krapmman/NS-Erziehung/Just Community (Kohlberg)

Anzeige lehrer.biz

Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe

SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin

Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde

Mündliche Prüfung zu Montessori und Erikson

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

379 KB

Erikson, Fend, Hurrelmann, Kohlberg, Montessori
1. PT: Montessori/Erikson 2. PT: Hurrelmann/Fend/Kohlberg

Unterrichtsentwurf: Das Stufenmodell moralischer Entwicklung nach Lawrence Kohlberg

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

84 KB

Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Erziehungswissenschaft, Just Community, Lawrence Kohlberg, Moralerziehung, Stufenmodell
In dieser ein- bis zweistündigen Unterrichtseinheit sollen sich die SuS ein Grundwissen über die Stufen maralischer Entwicklung aneignen und anschließend anhand des Fallbeispiels "Das Heinz-Dilemma" anwenden.

Mündliche Prüfung oder Nachprüfung zu Mead und Hurrelmann

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

121 KB

Mead, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei für eine mögliche mündliche Prüfung und / oder für eine Nachprüfung (GK oder LK)

Erster Prüfungsteil zu Piaget und Montessori

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

124 KB

Montessori, Piaget
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei

Gewaltkonzept (Heitmeyer) im ersten Prüfungsteil

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

124 KB

Heitmeyer
Erster und zweiter Prüfungsteil in einer Datei

Anzeige lehrer.biz

Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe

SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin

Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde

Der Zusammenhang zwischen dem moralischen Wissen und der moralischen Motivation

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Methode: Der Zusammenhang zwischen dem moralischen Wissen und der moralischen Motivation - 1.Teil - Arbeitszeit: 30 min
, Moralentwicklung
mündliche Prüfung - 1.Teil

Abiprüfung Montessori, Kohlberg und Hurrelmann, Schwerpunkt Demokratie-Erziehung

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

38 KB

Demokratie, Hureelmann, Kohlberg, Montessori, Prüfung
alle drei Theorien werden inhaltlich durch Bezüge zur Demokratie-Pädagogik miteinander verknüpft