Nepal: Migration als Beitrag zur Landesentwicklung?

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

334 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Arbeitsmigration, Asien, Demographie, Disparitäten, Entwicklung, Entwicklungsländer, Migration, Nepal, Schwellenland, Südasien
LK-Klausur zum Thema Arbeitsmigration in Nepal und Entwicklung mit aktuellen Zahlen (2023).

Trekkingtourismus: Überlastung des Naturraums oder nachhaltige Entwicklungsmöglichkeit

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

734 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Nepal, Tourismus, Trekkingtourismus
Lehrprobe Trekkingtourismus: Überlastung des Naturraums oder nachhaltige Entwicklungsmöglichkeit? – Erarbeitung der ökologischen und sozialen Auswirkungen des Trekkingtourismus am Raumbeispiel Nepal

Tokyo - Eine Global City? Merkmale einer global bedeutenden Stadt

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

683 KB

Methode: Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min
, Global City, Globalisierung, Stadtgeographie, Tokyo
Lehrprobe Kriteriengeleitete Erarbeitung der Merkmale einer global bedeutenden Stadt zur Beurteilung ihrer Einordnung als Global City am Beispiel Tokyo.

Strukturen und Prozesse touristisch geprägter Räume

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

714 KB

Tourismus
Lehrprobe Strukturen und Prozesse touristisch geprägter Räume – Erarbeitung des Phasenmodells nach Karl Vorlaufer.

Kursarbeit Pakistan

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

445 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Monsunklima
Pakistan naturräumliche Voraussetzungen für Landwirtschaft

Ist die Grundwasserentnahme für Flaschenwasser in Sheikhupura nachhaltig?

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

2,29 MB

flaschenwasser, Grundwasser, Nachhaltigkeit, Nestlé, Pakistan, Ressource, Wasser
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Grundwasserentnahme Nestlés in Pakistan. Die SuS bewerten mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks, ob die Grundwasserentnahme nachhaltig ist. Die Unterrichtsstunde kam in einer Reihe zum Thema "Wasser" zum Einsatz.

Methode Lagebeschreibung/ Verortung für die Oberstufe

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

175 KB

Lagebeschreibung, Verortung
Kriterienorientierte Übersicht für die Durchführung einer Lagebeschreibung/ Verortung. Mit Beispielsaufgabe

Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Andalusien - Almería

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

6,62 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Sonderkulturen in Europa, Wasserproblematik

Palmöl in Indonesien - Fluch oder Segen?

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,12 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Rodung, Tropischer Regenwald, Ölpalmenplantagen
Klausur: Landwirtschaft in unterschiedlichen Klima - und Vegetationszonen

Geographische Fachbegriffe thematisch sortiert

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,05 MB

Bevölkerungsentwicklung, Globale Disparitäten, Landwirtschaft, Stadtentwicklung, Stadtgeographie, Tertiärer Sektor (Dienstleistungssektor), Wirtschaft

Globalisierung im Agrarsektor als Chance zum Abbau von Disparitäten? Das Beispiel Laos

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,14 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Disparitäten, Globalisierung, Landwirtschaft, Ost-, Südostasien
Globalisierung im Agrarsektor als Chance zum Abbau von Disparitäten? Das Beispiel der Provinz Luang Namtha in Laos.

Kuner feedlot – „Rinderwahnsinn“ in den USA?

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,58 MB

Kersey Colorado, Rindfleisch, Schlachthof Kälberzucht Fleischfabrik

"Schwein gehabt?" - Diskussion zur Zukunftsfähigkeit der Schweinemast im Oldenburger Münsterland.

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,24 MB

Methode: Podiumsdiskussion, Tisch-zu-Tisch-Diskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Agrobusiness, Landwirtschaft, Massentierhaltung, Materialanalyse, niedersachsen, Perspektivwechsel, Rollenspiel, Schweinehaltung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in ihren Stammgruppen (geordnet nach den 6 Rollen) die Risiken und Chancen des agrarischen Strukturwandels einer Region und diskutieren anschließend zu einem fiktiven Fallbeispiel.

Übung zum Strukturwandel in der LW der USA mit Lösung

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

163 KB

Methode: Teilaufgabe einer Abituraufgabe Niedersachsen 2018 mit Lösung
, Strukturwandel Landwirtschaft USA
Übung zum Strukturwandel in der LW der USA mit Lösung: Tabelle mit Strukturdaten zum Üben der Auswertung von Materialien

Rio de Janeiro Metropolisierung Schwellenland

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

5,28 MB

Marginalisierung Metropolisierung Segregation
Strukturen und Prozesse in Metropolen von Schwellenländern –Das Beispiel Rio de Janeiro

Intensivierung der Landwirtschaft am Beispiel der Milchviehhaltung i

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

207 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft Agrobusiness Neuseeland

Botsuana – demographische Entwicklung als Herausforderung

Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

164 KB

Afrika, AIDS, Bevölkerungspyramide, Botsuana, Demographischer Wandel, Entwicklungsstand, HIV, Modell des demographischen Übergangs, SDG
Kennzeichnung des Entwicklungsstandes Botsuanas, Analyse der demographischen Entwicklung vor dem Hintergrund der erhöhten AIDS-Mortalität, Modell des demoraphischen Übergangs, SDG