Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
23 KB
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Silbenteppich
Es handelt sich um einen Silbenteppich für das Lesen in den ersten Schulwochen mit den Silben Lo La Mo und Ma.
Es handelt sich um einen Silbenteppich für das Lesen in den ersten Schulwochen mit den Silben Lo La Mo und Ma.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
111 KB
111 KB
Erstlesen, Silben lesen
1. Leseblatt Silbenlesen zu den Buchstaben A E O M P
1. Leseblatt Silbenlesen zu den Buchstaben A E O M P
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Methode: Unterrichtsspiel - Arbeitszeit: 10 min
, Erstlesedomino
kleines Domino zum Lesen von zweisilbigen Wörtern für Erstleser
, Erstlesedomino
kleines Domino zum Lesen von zweisilbigen Wörtern für Erstleser
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
339 KB
339 KB
Lese mal Blatt Karneval Klasse 1 sinnentnehmendes Lesen
Lese mal Blatt Karneval Klasse 1 sinnentnehmendes Lesen
Lese mal Blatt Karneval Klasse 1 sinnentnehmendes Lesen
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Anfangsunterricht, Deutsch, Silben
Das Stempelblatt kann in der ersten und zweiten Klasse verwendet werden. Ich habe es nach der Silbeneinführung benutzt. Man kann beim Stempeln auch versuchen die Silben gleichzeitig zu lesen.
, Anfangsunterricht, Deutsch, Silben
Das Stempelblatt kann in der ersten und zweiten Klasse verwendet werden. Ich habe es nach der Silbeneinführung benutzt. Man kann beim Stempeln auch versuchen die Silben gleichzeitig zu lesen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
6,70 MB
6,70 MB
Methode: Portfolio zu einer Ganzschrift
, Abschreiben, Abstand, Buchstabenbaum
Schreiben und Lesen in der ersten Klasse nach der Lekture der Ganzschrift Buchstabenbaum. Nutzt die Methode Parkplatzwörter. Schüttelsätze und Abstand halten zwischen Wörtern.
, Abschreiben, Abstand, Buchstabenbaum
Schreiben und Lesen in der ersten Klasse nach der Lekture der Ganzschrift Buchstabenbaum. Nutzt die Methode Parkplatzwörter. Schüttelsätze und Abstand halten zwischen Wörtern.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,33 MB
1,33 MB
Lesespur, sinnentnehmendes lesen, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lesen, Umgang mit Texten - Förderung der Lesekompetenz mit besonderem Fokus auf die Weiterentwicklung des sinnverstehenden und genauen Lesens durch die Auseinandersetzung mit Schrift auf der Satzebene.
Lehrprobe Lesen, Umgang mit Texten - Förderung der Lesekompetenz mit besonderem Fokus auf die Weiterentwicklung des sinnverstehenden und genauen Lesens durch die Auseinandersetzung mit Schrift auf der Satzebene.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
190 KB
190 KB
Methode: Lesen in Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 10 min
Erstlesen, Erstleser, Lesen, lesen und malen, Monster, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die Erstleser bekommen einzelne Seiten zur Auswahl, oder alle drei hintereinander. Sie lesen die Sätze über ihr Monster und malen es passend aus. Am Ende beantworten sie noch eine Frage zu dem Monster.
Erstlesen, Erstleser, Lesen, lesen und malen, Monster, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die Erstleser bekommen einzelne Seiten zur Auswahl, oder alle drei hintereinander. Sie lesen die Sätze über ihr Monster und malen es passend aus. Am Ende beantworten sie noch eine Frage zu dem Monster.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
509 KB
509 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Flüssiglesen, Tandemlesen
Lehrprobe SuS erzählen zu den Bildern eigene Geschichten und lesen in Teams den Text Milas Lolli.
, Flüssiglesen, Tandemlesen
Lehrprobe SuS erzählen zu den Bildern eigene Geschichten und lesen in Teams den Text Milas Lolli.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
34 KB
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Erstlesen, Lesen
Mini-Lesetext zum Lesenüben und Fragen beantworten
Mini-Lesetext zum Lesenüben und Fragen beantworten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
1,01 MB
1,01 MB
Lesekompetenz 1. Klasse Lesen, Test Lesen Erstleser Leseanfänger
Arbeitsblatt zur Lernstandsüberprüfung der Lesekompetenz in Klasse 1 im 2 Halbjahr
Arbeitsblatt zur Lernstandsüberprüfung der Lesekompetenz in Klasse 1 im 2 Halbjahr
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
102 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 30 min
Sinnerfassendes Lesen, Lesen, lesen und malen, Malen, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen, Sätze
Die SuS lesen die einzelnen Sätze sinnverstehend und malen passend dazu und das zugehörige Kästchen.
Sinnerfassendes Lesen, Lesen, lesen und malen, Malen, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen, Sätze
Die SuS lesen die einzelnen Sätze sinnverstehend und malen passend dazu und das zugehörige Kästchen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
100 KB
100 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
Fragen, Sinnerfassendes Lesen, Fragen, Fragen beantworten, Freunde, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die SuS lesen erstmalig einen Text mit kurzen Sätzen und beantworten dazu Fragen sinnverstehend.
Fragen, Sinnerfassendes Lesen, Fragen, Fragen beantworten, Freunde, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die SuS lesen erstmalig einen Text mit kurzen Sätzen und beantworten dazu Fragen sinnverstehend.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
447 KB
447 KB
Namenwörter, Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
205 KB
205 KB
Deutsch, Klasse 1, Lesen, Unterrichtsentwurf, Wortschatz
Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zum Bilderbuch die große Wörterfabrik. Der inhaltliche Schwerpunkt lag auf dem Trennen von Wörtern innerhalb einer Wortschlange.
Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zum Bilderbuch die große Wörterfabrik. Der inhaltliche Schwerpunkt lag auf dem Trennen von Wörtern innerhalb einer Wortschlange.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
609 KB
609 KB
Grundschule, Lehrprobe Deutsch, Lesen, selbstregulierung, Silben, Sozialkompetenz
Lehrprobe Das Nutzen von Silben verdeutlicht den Erstklässlern, die Sprachstruktur des Deutschen und ist ein schöner Einstieg in das Thema. Zudem sollen Sie sich zusätzlich an Gesprächs und Arbeitsreglen halten und damit einen überfachlichen Fokus integrieren.
Lehrprobe Das Nutzen von Silben verdeutlicht den Erstklässlern, die Sprachstruktur des Deutschen und ist ein schöner Einstieg in das Thema. Zudem sollen Sie sich zusätzlich an Gesprächs und Arbeitsreglen halten und damit einen überfachlichen Fokus integrieren.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
52 KB
52 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 30 min
Erstlesen, buchstabe w, Buchstabeneinführung, Deutsch, Erstlesen, Lesen, Leseverstehen, Leseverständnis, Malen, w, Wortbedeutung
Passend zum neu erlernten Buchstaben W lesen die SuS einzelne Wörter und ganze Sätze und malen dazu.
Erstlesen, buchstabe w, Buchstabeneinführung, Deutsch, Erstlesen, Lesen, Leseverstehen, Leseverständnis, Malen, w, Wortbedeutung
Passend zum neu erlernten Buchstaben W lesen die SuS einzelne Wörter und ganze Sätze und malen dazu.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
177 KB
177 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erstlesen, lange und kurze Vokale, Arbeiten mit Silben, Diktat, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Namenwörter, Anlaute, Mitlautverdopplung, Silben, silbenlesen, Silbentrennung
Laute hören und unterscheiden, Silben, Lesen, Wörter schreiben
Erstlesen, lange und kurze Vokale, Arbeiten mit Silben, Diktat, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Namenwörter, Anlaute, Mitlautverdopplung, Silben, silbenlesen, Silbentrennung
Laute hören und unterscheiden, Silben, Lesen, Wörter schreiben
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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1.Klasse, Ankreuzaufgabe, Hausaufgabe Deutsch, Lesen, Wahr/ Falsch Aussagen
Das Arbeitsblatt kann (beispielsweise) als Lesehausaufgabe ab der zweiten Hälfte des 1.Schuljahres eingesetzt werden. Die Kinder müssen genau und sinnentnehmend lesen und die Aussagen nach ihrem Wahrheitsgehalt beurteilen (Ankreuzaufgabe).
Das Arbeitsblatt kann (beispielsweise) als Lesehausaufgabe ab der zweiten Hälfte des 1.Schuljahres eingesetzt werden. Die Kinder müssen genau und sinnentnehmend lesen und die Aussagen nach ihrem Wahrheitsgehalt beurteilen (Ankreuzaufgabe).
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Bilderbuch, Leo Lionni, Leseaufgabe, Lies und verbinde, mutig mutig
Die Aufgabe eignet sich zur Anschlusskommunikation an das Lesen des Bilderbuches. Die Kinder müssen sich an den Inhalt der Geschichte erinnern und die Sätze sinnentnehmend lesen und passend verbinden.
Die Aufgabe eignet sich zur Anschlusskommunikation an das Lesen des Bilderbuches. Die Kinder müssen sich an den Inhalt der Geschichte erinnern und die Sätze sinnentnehmend lesen und passend verbinden.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
