Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitsblatt, George Herbert Mead, Mead, Rollentheorie, Rollentheorie-Mead, Schaubilder, Sozialisation
Arbeitsblatt als Übersicht zu Meads Theorie; die einzelnen Begriffe können jeweils kurz zusammengefasst werden.
Arbeitsblatt als Übersicht zu Meads Theorie; die einzelnen Begriffe können jeweils kurz zusammengefasst werden.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Mead
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Mead, Schäfer, Vorschule
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
231 KB
kritische Auseinandersetzung mit psychoanalytischer Theorie nach Freud, Psychoanalyse, Sigmund Freud
Lehrprobe Es handelt sich um den vierten Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Die Stunde ist am Ende der Unterrichtsreihe einzuordnen. Sie ist anspruchsvoll und muss gut vorbereitet werden.
Lehrprobe Es handelt sich um den vierten Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Die Stunde ist am Ende der Unterrichtsreihe einzuordnen. Sie ist anspruchsvoll und muss gut vorbereitet werden.
1. Teil Mead 2. Teil Montessori; NS Mündliche Abiprüfung Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Mündliche Abiprüfung
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
mündliche Abiturprüfung
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
206 KB
Hurrelmann 4. Maxime Individuation vs. Integration
Lehrprobe Lerhprobe zum 5. UB im LK der Q1 zur Erabeitung der 4. Maxime
Lehrprobe Lerhprobe zum 5. UB im LK der Q1 zur Erabeitung der 4. Maxime
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Bedeutung des Spiels, kognitive Entwicklung, Piaget, Schäfer, Sprachentwicklung
Die wichtigsten Informationen zu Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung (kogn. Schemata & Prozesse, Phasen) und Schäfers Theorie (Bedeutung des Spiels, Sprachentwicklung).
Die wichtigsten Informationen zu Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung (kogn. Schemata & Prozesse, Phasen) und Schäfers Theorie (Bedeutung des Spiels, Sprachentwicklung).
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Krappmann, Mead, Rollentheorien
Die wichtigsten Inhalte zur Rollentheorie, zu Meads symbolischem Interaktionismus & Krappmanns Kompetenzen.
Die wichtigsten Inhalte zur Rollentheorie, zu Meads symbolischem Interaktionismus & Krappmanns Kompetenzen.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Schäfer
Lehrprobe Anwendungsaufgabe; AFB III; kooperative Lernform
Lehrprobe Anwendungsaufgabe; AFB III; kooperative Lernform
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Mündliche Abi-Prüfung
Teil 1 Montessori', Teil 2 Schäfer, Mead, Krappmann
Teil 1 Montessori', Teil 2 Schäfer, Mead, Krappmann
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Schulpolitik nach PISA
Es handelt sich um eine Vorabitur-Klausur zum Thema "Schulpolitik" (PISA), die mit dem weiteren Thema Identitätsbildung nach Mead verknüpft wurde.
Es handelt sich um eine Vorabitur-Klausur zum Thema "Schulpolitik" (PISA), die mit dem weiteren Thema Identitätsbildung nach Mead verknüpft wurde.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Krappmann Unterrichtskonzept
Lehrprobe Reihenplanung zu Krappmann mit Vergleich zu Erikson und Mead
Lehrprobe Reihenplanung zu Krappmann mit Vergleich zu Erikson und Mead
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Familie, Identität, Krappmann, Mead
Klauaur zum Thema Entwicklung und Förderung von Identität, Jahrgang Q2
Klauaur zum Thema Entwicklung und Förderung von Identität, Jahrgang Q2
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Identität, Krappmann, Mead
Klausur zum Thema Entwicklung und Förderung der Identität und Mündigkeit, Jahrgang Q2
Klausur zum Thema Entwicklung und Förderung der Identität und Mündigkeit, Jahrgang Q2
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Mead und Krappmann mit Lösungen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
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Kohlberg, Konzepte der Moralerziehung, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung, Moralerziehung
Lehrprobe Konzepte der Moralerziehung im Überblick – Erarbeitung der Modelle der Wertüber-tragung und Werterhellung zum Metavergleich der Ansätze in der Moralerziehung.
Lehrprobe Konzepte der Moralerziehung im Überblick – Erarbeitung der Modelle der Wertüber-tragung und Werterhellung zum Metavergleich der Ansätze in der Moralerziehung.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Klausur zum Thema Identität unter Bezugnahme auf Sozialisation als Rollenlernen. Bezug auf nationalsozialistische Erziehung und die Möglichkeiten der Identitätsdarstellung.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
1,69 MB
Lehrprobe 2,3 benotet
Zeitmanagement war nicht so gut. Entweder weniger Konzepte visualisieren oder als arbeitsteilige GA durchführen. ;-)