Methode: Frottage - Arbeitszeit: 45 min , abreibetechnik, BUV, Frottage, frottagetechnik, Kunst, l'evade, Max Ernst, Sequenz, Unterrichtsentwurf 1. EUV in Kunst (Didaktikfach). SuS gestalten ein Fantasietier mit der Frottagetechnik nach Max Ernst. Basierend auf dem Werk L'evadé von Max Ernst. Die UV ist mit dem erhalten Feedback bereits überarbeitet worden.
Methode: Heute bin ich - Mies van Hout - Arbeitszeit: 45 min , Gefühle, Gefühle malen Gestalten Fantasietiere in bestimmter Gefühlslage.
Dazu lernen die Kinder in den Vorstunden viele verschiedene Gefühle und die Zuordnung zu Farbe und Form kennen.
Methode: "Zeichnen" mit Draht - Arbeitszeit: 50 min , Draht, Einlinientiere, Picasso, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Sehr gute Rückmeldungen zu dem Stundenverlauf (Verlaufsplan war jedoch der SL zu unübersichtlich). Hohe Motivation auf Seiten der SuS. Sie sollen zuvor selbst entwickelte Einlinientiere mit Draht nachformen.
dreidimensionale Kunst, Upcycling Die Kinder erstellen aus Abfallmaterialien Fantasietiere. In den Vorstunden haben sie bereits die Kunstrichtung Upcycling kennengelernt.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 40 min Objekte, Material, Gemälde, Werke, Auberginen, Bildbetrachtung, Gruppenarbeit, Paul Cézanne, Stillleben Bildbetrachtung in Gruppenarbeit: Stillleben mit Auberginen von Paul Cézanne
Gruppe 1: Anordnung
Gruppe 2: Farben
Gruppe 3: Formen
Gruppe 4: Vordergrund, Hintergrund
Material, Sachanalyse, Verlauf und Sequenz
Arbeitszeit: 45 min Gemälde, Werke, Bildbetrachtung, Bildrezeption, Die gelbe Kuh, Farben und Gefühle, Franz Mark, Werkbetrachtung Erkennen der Besonderheiten von Farben bei Franz Marc und in der Kunst. Die Farben stehen für bestimmte Gefühle, die Franz Mark bewusst nutzt.
Bilder weiter zeichnen, Pyramiden (Drucktechnik), Frottage, Herbstfarben, Dripp-Painting, Material, Objekte, Zeitleiste, Zufall im Kunstunterricht, Andy Warhol Lehrplan Kunst für die 3. Klassenstufe