abiotische Faktoren, biotische Faktoren, Ernährung, gleichwarm, ökologische Nische, Photosynthese, Biozönose, Populationsökologie Für 3 Schulstunden konzipiert, die erste Aufgabe dauert 2 Schulstunden und dreht sich um den Polar- und Rotfuchs (Lotka-Volterra, Konkurrenz, ökol. Nische). Die zweite Aufgabe thematisiert die Abhängigkeit der Fotosyntheserate vom Licht und den Blattaufba
Photosynthese Die Schüler müssen den Ablauf der lichtabhängigen als auch lichtunabhängigen Reaktion der Photosynthese kennen und erklären können. Anhand von Diagrammen soll das Gelernte dann angewendet werden. Anforderungsniveau 1 bis 3 sind vorhanden.
Photosynthese Bei diesem Entwurf handelt es sich um einen Unterrrichtsbesuch. Die Stunde ist gedacht als Einführung zur Fotosynthese mit typischen Experimenten (Elodea etc.), die die Schüler selbst entwickeln sollten. Die Stunde hat gut funktioniert.
abiotische Faktoren Ausgehend von abiotischen Faktoren wird die Flechte Ramalina in der Negev-Wüste bemessen und zeigt deutlich den Zusammenhang zwischen Photosynthese und Wassergehalt. Spaltöffnungen sucht man vergeblich.
Photosynthese Lehrprobe In dieser Lehrprobe werden die morphologischen und funktionellen Anpassungen bei Sonnen- und Schattenblättern unter Betrachtung der Fotosyntheseleistung in Abhängigkeit von der Beleuchtungsstärke behandelt.