Bungarotoxin, Genetik, Mungo, Neurobiologie Durch den Vergleich von DNA-Ausschnitten müssen die SuS herausfinden, warum der Mungo gegen das Gift Bungarotoxin immun ist.
Arbeitszeit: 30 min , Brückentiere, Darwin, Lamarck, Mutationen, Stammbaumanalyse Hier finden Sie beide Prüfungsteile und einen Erwartungshorizont entsprechend der Abiturvorgaben 2021.
Methode: Erkenntnisweg - Arbeitszeit: 45 min , Fortpflanzungsstrategie, K - Stratege, r - Stratege Lehrprobe K - und r - Strategen - Vergleich der Fortpflanzungsstrategien der Populationen am Beispiel der Feldmaus und des Rothirschs.
Methode: Gruppenarbeit , Evolution, Genetik, mdl. Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Neurobiologie, Ökologie Lehrprobe „Prüfungscheck“ - Simulation mündlicher Abiturprüfungen mit anschließendem Feedback in
Form einer Gruppenarbeit zur Sensibilisierung der in der Prüfung relevanten
Bewertungsaspekt
Evolution Mein 3. UB zum Themenfeld Evolution. Kritisiert wurde, dass ich mehr auf die Allele in der Auswertung hätte eingehen sollen, statt auf die Größe. Das Spiel als solches kam super an. Eignet sich eher für einen 60 Minuten UB , als 45!
Antidot, Ciguatera, Darwin / Lamarck, Evolution, Humanevolution, Neurobiologie, Neurotoxin, Ökologie 1. Teil: Neurobio - Wirkung von Neurotoxinen auf das Nervensystem sowie Antidot
2. Teil: Evolution - Darwin/Lamarck bis hin zur Humanevolution
Evolutionsfaktoren, Evolutionstheorien Eine gelungene Klausur zur Thematik EVOLUTION im GK13 an einer Gesamtschule.
Inhalte: Evolutionstheorien, Darwin und Lamack; Evolutionsfaktoren am Beispiel der Schwalbenpopulation in Nebraska/USA.
adaptive Radiation, Evolutionsfaktoren Lehrprobe Partnerteilige Erarbeitung der adaptiven Radiation im Lerntempoduett. Stunde wurde im Examen mit "sehr gut" bewertet.
Eukaryonten, Proteinbiosynthese, Rizin mündliche Abiturprüfung zu dem Thema: das Pflanzengift Rizin als Biowaffe - Einfluss auf die Proteinbiosynthese
erster Prüfungsteil: Genetik
zweiter Prüfungsteil: Evolution und Neuro
adaptive Radiation, Koevolution, Koexistenz Über die Beschreibung der verschiedenen Lemuren-Arten kommt man zu den Fragen der Koexistenz und der Artentstehung (adaptive Radiation) und der möglichen Koevolution.
Mögliche Lösungen sind angehängt.
Methode: Kooperative Lernmethode "One stay - three stray" , adaptive Radiation, Artbildung, Evolution, Ökologische Nische Lehrprobe Wieso konnten sich so viele Lemuren-Arten auf einer Insel entwickeln? – Erarbeitung und Präsentation des Artbildungsprozesses der adaptiven Radiation am Beispiel der Lemuren.