Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Dur, Moldau, Moll, Smetana, Tonleiter Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Moll-Tonleiter im Vergleich mit der Dur-Tonleiter am Beispiel von 2 Stationen aus Smetanas Moldau. Die Dur-Tonleiter muss schon bearbeitet worden sein.
Halbtonschritt, Ganztonschritt, Vorzeichen, Versetzungszeichen, Notensystem, Oktavlage, Tonleiter Dieses Arbeitsblatt erklärt und übt den Unterscheid zwischen einem Halb- und Ganztonschritt. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. Zusätzliche interaktive Übungen auf www.ccerklärt.de
Notenlesen, Stammton, Klaviatur, Vorzeichen, Versetzungszeichen, Notensystem, Oktavlage, Oktavbereich, Bassschlüssel Dieses Arbeitsblatt übt das genau Notenlesen (Oktavlagen) im Bassschlüssel mit Vorzeichen / Versetzungszeichen, auch in direkter Verbindung mit der Klaviatur. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden.
Bassschlüssel, Notenlesen, Oktavlage, Klaviatur, eingestrichen, kleine Oktave, Vorzeichen Dieses Arbeitsblatt führt in das genaue Notenlesen mit Oktavbezeichnung im Bassschlüssel ein. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. Zusätzliche interaktive Übungen auf www.ccerklärt.de
Musik, Notenlesen, Stammton, Klaviatur, Noten, Einführung, Vorzeichen, Versetzungszeichen, Notensystem, Okavlage, Oktavbereich Dieses Arbeitsblatt übt das genau Notenlesen (Oktavlagen) im Violinschlüssel mit Vorzeichen, auch in direkter Verbindung mit der Klaviatur. Das Arbeitsblatt kann auch als Wochenplanaufgabe oder für das Homeschooling genutzt werden. www.ccerklärt.de
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Übungen zu Dur-und moll-Tonleitern, Vorzeichen, Takt-und Rhythmus als Vorbereitung für eine Klassenarbeit Übungen zu Dur-und moll-Tonleitern, Vorzeichen, Takt-und Rhythmus als Vorbereitung für eine Klassenarbeit
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rezeption von Musik - Arbeitszeit: 20 min , Werbung Jingle Die Lehrkraft spielt bekannte Jingles aus der Werbebranche (am Klavier) vor. Die SuS bringen die Notenbeispiele auf dem AB in die richtige Reihenfolge und nennen die Marke, die sich "hinter dem Jingle" verbirgt.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 30 min , Dynamikbezeichnungen, Klangfarbe, Melodik, Musikalische Parameter, Noten lesen, Notenwerte, Pausenwerte, Rhythmik, Stimmgruppen des Orchesters, Test, Tonhöhe Die Lernenden belegt ihre Kenntnisse zu Tonhöhen, Notenwerten sowie Dynamikbezeichnungen, indem sie einige einfache Aufgaben zum Notenlesen im Violinschlüssel bearbeiten. Zusatzaufgabe: Aufbau des klassischen Symphonie-Orchesters.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeitsblatt in Einzelarbeit - Arbeitszeit: 35 min , Dynamikbezeichnungen, Melodik, Musikalische Parameter, Notenwerte, Pausenwerte, Rhythmik, Tonhöhe, Violinschlüssel Die Lerngruppe vertieft ihre Kenntnisse zu Tonhöen und Notenwerten, indem sie einige einfache Aufgaben zum Notenlesen im Violinschlüssel bearbeitet. Zusatzaufgabe: Dynamikbezeichnungen.