Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
385 KB
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francophonie, argumenter, caractériser qc., commenter qc., décrire des photos, donner des raisons pour qc., donner son avis, exprimer ses sentiments
la Francophonie et l´environnement
la Francophonie et l´environnement
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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décrire et commenter des caricatures
A plus! 5, p. 28, Comment étudier une caricature
A plus! 5, p. 28, Comment étudier une caricature
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Gefühle ausdrücken, Handlungen erzählen, Bilder beschreiben
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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francophonie, médias, commenter qc., donner son avis, argumenter, signification de l'adjectif selon la place, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: francophonie ou journalisme
production de texte: francophonie ou journalisme
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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francophonie, argumenter, commenter qc., donner son avis, ne.. . ni… ni / Ni… ni… ne, pronoms interrogatifs lequel et quoi
production de texte: Francophonie ou journalisme
production de texte: Francophonie ou journalisme
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Paris, ville - campagne, argumenter, commenter qc., comparer qc., donner son avis, donner des raisons pour qc., phrases avec si, indicatif - subjonctif
compréhension écrite (2.SA nachschreiben)
compréhension écrite (2.SA nachschreiben)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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ville - campagne, argumenter, commenter qc., donner des raisons pour qc., donner son avis, résumer qc.
+ vocabulaire leçon 3
+ vocabulaire leçon 3
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Paris, ville - campagne, commenter qc., donner son avis, phrases avec si, conditionnel I, conditionnel II, indicatif - subjonctif, futur simple, futur proche,
plus vocabulaire
plus vocabulaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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commenter qc., subjonctif, indicatif - subjonctif
Schulaufgabe zum Découvertes 5, 10.Klasse, Doss. 1 und 2 A-C, Vokabelteil, Grammatik (gérondif, construction infinitive, subjonctif, faire faire und laisser faire; Textaufgabe zum banlieue
Schulaufgabe zum Découvertes 5, 10.Klasse, Doss. 1 und 2 A-C, Vokabelteil, Grammatik (gérondif, construction infinitive, subjonctif, faire faire und laisser faire; Textaufgabe zum banlieue
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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commenter qc., argumenter, résumer qc.
compréhension orale, répondre aux questions
compréhension orale, répondre aux questions
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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argumenter, commenter qc., résumer qc.
compréhensiobn orale, parler d´un texte
compréhensiobn orale, parler d´un texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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commenter qc., donner son avis, exprimer ses sentiments, gérondif formation et emploi, indicatif - subjonctif, phrases ŕ l'infinitif
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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décrire et commenter des caricatures, donner des raisons pour qc., donner son avis, commenter qc.
décrire une caricature (męme procédé qu´une image)
décrire une caricature (męme procédé qu´une image)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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décrire des photos, décrire et commenter des caricatures, décrire une image, donner son avis
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases ŕ l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
+ voie passive et discours indirect