Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
grammaires, emploi du subjonctif présent
questionnaire MC à travailler , emploi du subjonctif en phrase .
questionnaire MC à travailler , emploi du subjonctif en phrase .
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
126 KB
Zeitenfolge in der indirekten Rede/ Frage
Power-Point zur Einführung der "concordance des temps", angelehnt an Déc. 5, Ausgabe Bayern, Unité 1
Power-Point zur Einführung der "concordance des temps", angelehnt an Déc. 5, Ausgabe Bayern, Unité 1
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
3,16 MB
3,16 MB
francophonie, la France - l'Allemagne
Pour la description et la discussion: référence aux thèmes: les relations F-D, la Francophonie, l´amitié
Pour la description et la discussion: référence aux thèmes: les relations F-D, la Francophonie, l´amitié
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
commenter qc., 3. Fremdsprache, indicatif - subjonctif, subjonctif
Die Schulaufgabe enthält eine Hörverstehensaufgabe zu einem Audio des podcast francais facile, Aufgaben zum Subjonctif sowie Vokabeln und Textproduktion zum Thema "L'homme et la nature"
Die Schulaufgabe enthält eine Hörverstehensaufgabe zu einem Audio des podcast francais facile, Aufgaben zum Subjonctif sowie Vokabeln und Textproduktion zum Thema "L'homme et la nature"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 15 min
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 55 min
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Zeiten, Satzarten
phrase à transformer au subjoncif avec "il faut"
phrase à transformer au subjoncif avec "il faut"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Feedbackbogen, Französisch, Monologue intérieur
Über ein Arbeitsblatt Feedback zum Monologue intérieur geben zum Beispiel anlässlich eines Gallerywalks
Über ein Arbeitsblatt Feedback zum Monologue intérieur geben zum Beispiel anlässlich eines Gallerywalks
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
315 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Compréhension orale, gérondif, vocabulaire
Découvertes 5, Dossier 1, le gérondif (Gr. §1)
, Compréhension orale, gérondif, vocabulaire
Découvertes 5, Dossier 1, le gérondif (Gr. §1)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Formübungen
, Formübungen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
76 KB
76 KB
Arbeitszeit: 15 min
, les temps présent passé composé imparfait futur simple conditionnel présent
Wiederholung der temps (présent, passé composé, imparfait, futur simple, conditionnel présent)
, les temps présent passé composé imparfait futur simple conditionnel présent
Wiederholung der temps (présent, passé composé, imparfait, futur simple, conditionnel présent)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
la lettre de motivation, le monde du travail, Lehrprobe
Lehrprobe le lettre de motivation, Unterrichtsreihe le monde du travail
Lehrprobe le lettre de motivation, Unterrichtsreihe le monde du travail
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
la banlieue, indicatif - subjonctif, subjonctif, faire faire - laisser faire
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
181 KB
Grammatik (grammaire)
la voix passive - Das Passiv im Französischen: Formation et emploi - Bildung und Anwendung
la voix passive - Das Passiv im Französischen: Formation et emploi - Bildung und Anwendung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,42 MB
1,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Discrimination, exclusion, Joseph Joffo, juif, Lektürearbeit, l'étoile jaune, persécution, Un sac de billes
Lehrprobe In dieser Stunde wurden die Reaktionen der verschiedenen Figuren auf das Tragen des Judensterns herausgearbeitet. Hiernach wurden zwei Situationen mit Joseph und Zérati durch ein Standbild dargestellt, damit der Kontrast deutlich wird.
, Discrimination, exclusion, Joseph Joffo, juif, Lektürearbeit, l'étoile jaune, persécution, Un sac de billes
Lehrprobe In dieser Stunde wurden die Reaktionen der verschiedenen Figuren auf das Tragen des Judensterns herausgearbeitet. Hiernach wurden zwei Situationen mit Joseph und Zérati durch ein Standbild dargestellt, damit der Kontrast deutlich wird.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
57 KB
Methode: Subjonctif - Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, Regeln, subjonctif
Auf 5 Seiten wird der Subjonctif zusammengefasst. Hier kann man schnell nachschlagen, ob nach einer bestimmten Konstruktion der Subjonctif folgt oder nicht.
, Grammatik, Regeln, subjonctif
Auf 5 Seiten wird der Subjonctif zusammengefasst. Hier kann man schnell nachschlagen, ob nach einer bestimmten Konstruktion der Subjonctif folgt oder nicht.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
240 KB
240 KB
pronoms
Découvertes 5, dossier 4, Stellung und Reihenfolge von Objekt- und Adverbialpronomen im Satz
Découvertes 5, dossier 4, Stellung und Reihenfolge von Objekt- und Adverbialpronomen im Satz
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
56 KB
La concordance des temps dans le discours indirect
Wiederholung der Zeitenfolge in der indirekten Rede mit Hauptsatz im Präsens, Präsentation der Zeitenfolge in der Vergangenheit; Découvertes 5
Wiederholung der Zeitenfolge in der indirekten Rede mit Hauptsatz im Präsens, Präsentation der Zeitenfolge in der Vergangenheit; Découvertes 5
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
phrases avec si
drei Folien mit Beispielen, Regel des Typs III und eine Zusammenfassung aller phrases conditionnelles
drei Folien mit Beispielen, Regel des Typs III und eine Zusammenfassung aller phrases conditionnelles