Hohlmaße, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Zahlenrätsel, Anwendung der vier Grundrechenarten Kopfrechnen, schriftliche Addition und Subtraktion, Zahlenrätsel, Hohlmaße, Rechnen mit Geld
Arbeitszeit: 45 min Der Zahlenraum bis 1000, Wiederholung 3.Klasse, Zahlenraum bis 1.000 Rechnen bis 1.000, schriftlich addieren und subtrahieren, Rechendreiecke, Multiplizieren und Dividieren mit Zehnerzahlen, halbschriftlich untereinander rechnen, Sachaufgaben, Zahlenrätsel
Klasse 4, Rechenquadrate mit Ohren Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur aktiv-entdeckenden Auseinandersetzung mit dem substanziellen Aufgabenformat „Rechenquadrate mit Ohren“ zur Festigung der Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sowie zur Förderung der Problemlösekompetenz
4. Klasse, Einführung, Zirkel Bei dem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Unterrichtsplanung zur Einführung des Zirkels im vierten Schuljahr. Die Reihe wurde während des Referendariats als ersten geplanten Entwurf erprobt. Die vierte Stunde wurde im EPG gezeigt.
Methode: Partnerarbeit und anschließende Reflexion in Gruppen - Arbeitszeit: 45 min , räumliche Beschreibungsfähigkeit, räumliche Orientierung, Soma-Würfel, Soma-Würfelelemente, Würfelgebäude Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Raumvorstellung und ihre räumliche Beschreibungsfähigkeit weiter, indem sie vorgegebene Gebäude aus Soma-Würfelelementen nachbauen und ihre Strategien und Lösungen dokumentieren.