Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,23 MB
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Tendenzen der Gegenwartssprache
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten unbenoteten UB. Es ist eine Doppelstunde im Leistungskurs, in dem Anglizismen behandelt wurden. Das Feedback zur Planung war positiv.
Lehrprobe Es handelt sich um den ersten unbenoteten UB. Es ist eine Doppelstunde im Leistungskurs, in dem Anglizismen behandelt wurden. Das Feedback zur Planung war positiv.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Sprachgeschichte, Tendenzen der Gegenwartssprache, Rhetorik
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Sprachliche Bilder als rhetorische Mittel in Sachtexten erkennen". Das Reihenthema war "Sprachverfall oder Sprachwandel?". Textgrundlage ist H. M. Enzensberger: "Unsere Landessprache und ihre Leibwächter".
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum Thema "Sprachliche Bilder als rhetorische Mittel in Sachtexten erkennen". Das Reihenthema war "Sprachverfall oder Sprachwandel?". Textgrundlage ist H. M. Enzensberger: "Unsere Landessprache und ihre Leibwächter".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
915 KB
Rhetorik
Lehrprobe „Das Ei ist hart!“ – Analyse misslungener Alltagskommunikation unter Berücksichtigung des Kommunikationsmodells Friedemann Schulz von Thuns zur Entwicklung deeskalierender Kommunikationsstrategien als Handlungsanweisungen für gelungene Gespräche
Lehrprobe „Das Ei ist hart!“ – Analyse misslungener Alltagskommunikation unter Berücksichtigung des Kommunikationsmodells Friedemann Schulz von Thuns zur Entwicklung deeskalierender Kommunikationsstrategien als Handlungsanweisungen für gelungene Gespräche
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Gedichtinterpretation
Prometheus- Goethe
Prometheus- Goethe
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Gedichtinterpretation
Goethe- Das Göttliche
Goethe- Das Göttliche
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
13 KB
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Vorgangsbeschreibung
Partnerdiktat zur Vorgangsbeschreibung/ Thema "Kann man Töne sehen?"Nach der Sicherung der Rechtschreibung kann problematisiert werden, welcher Schreibstil/welche grammatischen Strukturen in der jeweiligen Variante gewählt wurden. (A=Aktiv/B=passiv)
Partnerdiktat zur Vorgangsbeschreibung/ Thema "Kann man Töne sehen?"Nach der Sicherung der Rechtschreibung kann problematisiert werden, welcher Schreibstil/welche grammatischen Strukturen in der jeweiligen Variante gewählt wurden. (A=Aktiv/B=passiv)
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
19 KB
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Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Indirekte Rede
Indirekte Rede
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
18 KB
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Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Indirekte Rede
Indirekte Rede
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
71 KB
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Fabeln, Sagen, Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Unterrichtsentwurf zum Thema "Schreiben eines modernen Märchens". Die Unterrichtsstunde war zwar sehr voll gepackt, jedoch sehr gut gelungen. Als Input wird Märchen Rotkäppchen in ein Neues abgewandelt bevor die SuS sich selbst an anderen Märchen wagen.
Unterrichtsentwurf zum Thema "Schreiben eines modernen Märchens". Die Unterrichtsstunde war zwar sehr voll gepackt, jedoch sehr gut gelungen. Als Input wird Märchen Rotkäppchen in ein Neues abgewandelt bevor die SuS sich selbst an anderen Märchen wagen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
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Goethes Faust I: Die erste Begegnung zwischen Gretchen und Faust untersuchen (Szene "Straße" und "Abend"). Stundenverlaufsplan plus Materialien,
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Syntax - Nebensätze bestimmen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Adverbiale Gliedsatztypen erkennen und unterscheiden – induktive Erarbeitung verschiedener Adverbialsätze anhand einer Versuchsbeschreibung"
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Adverbiale Gliedsatztypen erkennen und unterscheiden – induktive Erarbeitung verschiedener Adverbialsätze anhand einer Versuchsbeschreibung"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
217 KB
217 KB
Rhetorik
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu dem Thema "eine überzeugende Rede halten".
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zu dem Thema "eine überzeugende Rede halten".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
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Eine KA zum Thema Kurzgeschichten. Hier : Die Tochter von Peter Bichsel (Inhalt, Charakterisierung, Beurteilen)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Erörterung, Argumentation
Klassenarbeit zu einer dialektischen Erörterung
Klassenarbeit zu einer dialektischen Erörterung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
23 KB
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Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Indirekte Rede
Indirekte Rede
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
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AB zur Wiederholung/Vertiefung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Lehrprobe Vollständige Lehrprobe mit Verlaufsplan und Unterrichtsmaterialien zum Thema "Netzsprache-Bereicherung oder Bedrohung für unsere Sprache". Thema der Unterrichtsreihe lautete "Innovation oder Verfall? – Sprachentwicklung und Sprachvarietäten untersuchen"...
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
353 KB
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Parabel
Analyse der Parabel "Auf der Gallerie" von Kafka
Analyse der Parabel "Auf der Gallerie" von Kafka
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Ganzlektüre
Charakterisierung von Edith Frank aus "Das Tagebuch der Anne Frank". Benötigt wird das Zusatzmaterial (KZ-Bericht) aus "Einfach Deutsch"
Charakterisierung von Edith Frank aus "Das Tagebuch der Anne Frank". Benötigt wird das Zusatzmaterial (KZ-Bericht) aus "Einfach Deutsch"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
125 KB
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Ballade
Klassenarbeit zu der Ballade Nis Randers: Merkmale der Ballade und innerer Monolog nach einem Stop-Zeichen inklusive Rückmeldebogen/Erwartungshorizont
Klassenarbeit zu der Ballade Nis Randers: Merkmale der Ballade und innerer Monolog nach einem Stop-Zeichen inklusive Rückmeldebogen/Erwartungshorizont
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
